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Gnagna : plus de 327 enseignants et censeurs à l’école des réformes éducatives
Bogandé, 16 sept. 2026 (AIB) – 327 enseignants et censeurs des lycées et collèges de la province de la Gnagna prennent part, du 16 au 18 septembre 2026 à Bogandé, à une conférence consacrée à l’appropriation et à la mise en œuvre des réformes dans l’enseignement secondaire, avec un accent sur le développement des compétences, la formation professionnelle et l’enseignement scientifique et technologique.
Placée sous le thème « Mise en œuvre des réformes dans l’enseignement secondaire : développement des compétences par la formation professionnelle et l’enseignement scientifique et technologique », la rencontre vise à renforcer la compréhension des différentes réformes engagées dans le système éducatif et leur traduction dans les pratiques des acteurs.
La cérémonie d’ouverture a été présidée par le secrétaire général de la province de la Gnagna, Mendien dit Moussa Soma, représentant le haut-commissaire.
Dans son discours, il a invité les participants à faire de ces journées un cadre d’échanges constructifs et inclusifs, susceptibles de déboucher sur des initiatives concrètes en faveur de l’amélioration du système éducatif.
« Que ces journées de réflexion soient inclusives afin de susciter des initiatives et des actions concrètes pour améliorer notre système éducatif », a-t-il déclaré.
Auparavant, le directeur provincial de l’Enseignement secondaire, de la Formation professionnelle et technique de la Gnagna, Dr Tiéwendé Jean Balima, a souhaité la bienvenue aux participants et réaffirmé l’importance de la rencontre dans le processus d’appropriation des réformes par les acteurs de terrain.
Durant trois jours, les participants échangeront notamment sur les enjeux liés au développement des compétences par la formation professionnelle, au renforcement de l’enseignement scientifique et technologique ainsi qu’à l’intégration des technologies de l’information et de la communication dans les pratiques éducatives.
Les travaux devront également permettre aux enseignants et aux personnels d’encadrement de mieux cerner les orientations des réformes et d’identifier les conditions nécessaires à leur mise en œuvre effective dans les établissements secondaires de la province.
Pour les organisateurs, l’appropriation des réformes par les acteurs constitue un enjeu important pour leur traduction concrète dans les pratiques pédagogiques et l’amélioration des apprentissages.
Les travaux de la conférence se poursuivent jusqu’au 18 septembre 2026 à Bogandé.
Agence d’Information du Burkina
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