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Burkina : le ministre Dingara appelle à poursuivre les efforts pour une éducation de qualité, socle de la souveraineté intellectuelle
Ouagadougou, 30 juil. 2026 (AIB)- Le ministre de l’Éducation et de la Promotion des langues nationales, Jacques Sosthène Dingara, a appelé mercredi l’ensemble des acteurs du secteur à intensifier leurs efforts pour offrir une éducation de qualité, inclusive et adaptée aux réalités nationales, soulignant qu’elle constitue « le socle de la souveraineté intellectuelle » et un levier essentiel du développement du Burkina Faso.
Présidant l’ouverture de la revue à mi-parcours 2026 du Cadre sectoriel de dialogue « Éducation et Formation », le ministre a rappelé que le secteur occupe une place centrale dans la mise en œuvre du Plan RELANCE 2026-2030, notamment à travers les piliers consacrés à la réforme de l’État et au développement du capital humain.
« Nous devons, ensemble, poursuivre nos efforts afin d’offrir à chaque enfant, à chaque jeune et à chaque adulte une éducation de qualité, inclusive, équitable et adaptée aux réalités de notre pays ainsi qu’aux exigences du développement », a-t-il déclaré.
Selon M. Dingara, malgré un contexte marqué par des défis sécuritaires, humanitaires et budgétaires, le système éducatif burkinabè continue d’enregistrer des avancées grâce à l’engagement des enseignants, des communautés et des partenaires.
Il a indiqué qu’au 30 juin 2026, les taux de réalisation physique et financière des activités du secteur s’établissaient respectivement à 43,56 % et 33,30 %, des résultats conformes à la programmation du premier semestre.
Le ministre a également mis en avant plusieurs acquis enregistrés au cours des six premiers mois de l’année, notamment la réalisation de 250 espaces temporaires d’apprentissage, l’ouverture de 301 nouvelles structures préscolaires, la création de 724 écoles bilingues, la certification de 37 500 personnes en éducation non formelle, ainsi que la distribution de 6 160 ordinateurs et l’octroi de 6 008 bourses aux étudiants.
Dans son intervention à la presse, Jacques Sosthène Dingara a souligné que les réformes engagées pour améliorer la qualité de l’enseignement, renforcer la formation des enseignants et résorber les retards universitaires commencent à produire des résultats.
Il a notamment cité les performances enregistrées aux examens du CEP, du BEPC et du baccalauréat, qu’il considère comme des indicateurs encourageants de l’amélioration du système éducatif.
Sur le plan du financement, le ministre a indiqué qu’environ 694 milliards de FCFA ont été mobilisés pour la mise en œuvre du plan d’action sectoriel, dont 92 % proviennent du budget de l’État, 6 % des partenaires techniques et financiers et 1 % d’autres acteurs. Cette forte contribution nationale, selon lui, traduit le caractère prioritaire accordé par le gouvernement au secteur de l’éducation.
Tout en saluant les progrès réalisés, Jacques Sosthène Dingara a invité les acteurs à renforcer le dialogue, la mobilisation des ressources et le suivi-évaluation au cours du second semestre afin d’accélérer la mise en œuvre des activités programmées et d’améliorer les performances du secteur.
Le Cadre sectoriel de dialogue « Éducation et Formation » regroupe quatre départements ministériels, à savoir le ministère de l’Éducation et de la promotion des langues nationales, le ministère de l’Enseignement secondaire et de la Formation professionnelle et technique, le ministère de l’Enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation et le ministère des Sports, de la Jeunesse et de l’Emploi.
Agence d’information du Burkina
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