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Loroum/Journées d’animation pédagogique : Les enseignants saluent les nouvelles orientations de l’enseignement secondaire
Titao, 18 sept. 2026 (AIB)-Les enseignants et encadreurs pédagogiques de la Direction provinciale de l’Enseignement secondaire et de la formation professionnelle et technique (DPESFPT) du Loroum ont salué les nouvelles orientations du système éducatif burkinabè, à l’issue des Journées d’animation pédagogique tenues du 16 au 18 septembre 2026 à Titao.
Placées sous le thème « Mise en œuvre de réformes dans l’enseignement secondaire : développement des compétences par la formation professionnelle et l’enseignement scientifique et technologique », ces journées d’animation pédagogique ont réuni les enseignants et encadreurs pédagogiques du Loroum autour de plusieurs communications et travaux de groupes.
Les échanges ont notamment porté sur les approches et concepts de la formation professionnelle, la diversification des spécialités et des séries, le développement de l’enseignement scientifique et technologique ainsi que l’intégration des technologies de l’information et de la communication (TIC) dans l’enseignement secondaire.
Pour le professeur de français au lycée municipal Pierre Hazette de Titao, Wendkouni Sawadogo, cette nouvelle orientation constitue une opportunité pour les jeunes.
« Cette nouvelle orientation est la bienvenue. D’abord, la formation technique et professionnelle permettra de réduire le taux de chômage, de développer l’esprit créatif chez l’apprenant et de permettre aux jeunes de contribuer au développement du pays », a-t-elle déclaré.
Concernant l’introduction des TIC dans l’enseignement, l’enseignante estime qu’elles peuvent également contribuer à diversifier les possibilités d’apprentissage.
« Elles permettront aux apprenants de suivre les cours en ligne et peuvent être un moyen d’information et de formation au profit des élèves », a-t-elle ajouté.
Quant au professeur d’anglais au lycée provincial du Lorum, Ali Kala ces journées ont surtout offert un espace d’échanges entre les acteurs de l’éducation.
« Ce fut une belle occasion d’échanges entre les enseignants et les encadreurs pédagogiques autour de trois thématiques très nourrissantes », a-t-il témoigné.
Selon lui, la dynamique engagée peut contribuer à stimuler la curiosité et les talents des apprenants et à répondre aux défis liés à l’insertion des jeunes.
« Au regard de la pertinence des contenus et des opportunités qu’elles offrent non seulement aux apprenants, mais aussi à la communauté, nous nous engageons à accompagner cette dynamique en les mettant en application dès la rentrée pédagogique dans nos établissements secondaires », a-t-il assuré.
Durant les trois jours, les participants ont également travaillé en groupes sur les pratiques pédagogiques contextualisées et formulé des motions, résolutions et recommandations destinées à accompagner la mise en œuvre des réformes.
A la clôture des travaux, le Directeur provincial de l’Enseignement secondaire et de la Formation professionnelle et technique du Lorum, Souleymane Ouermi, a félicité les participants pour « la richesse des échanges et la pertinence des motions, résolutions et recommandations formulées ».
Il les a invités à s’approprier les orientations issues des communications et à œuvrer à leur application effective dans les établissements et les salles de classe.
Les Journées d’animation pédagogique 2026 ont ainsi constitué, selon les témoignages recueillis auprès des participants, un cadre de partage d’expériences et de réflexion sur les moyens de mieux accompagner les transformations engagées dans l’enseignement secondaire.
Agence d’information du Burkina
ASO/HB/OO
