{"id":3493,"date":"2019-04-30T14:21:30","date_gmt":"2019-04-30T12:21:30","guid":{"rendered":"https:\/\/www.aib.media\/regions\/?p=3493"},"modified":"2019-04-30T14:21:30","modified_gmt":"2019-04-30T12:21:30","slug":"insecurite-dans-les-etablissements90-enseignants-outilles-en-techniques-de-protection","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.aib.media\/regions\/2019\/04\/30\/insecurite-dans-les-etablissements90-enseignants-outilles-en-techniques-de-protection\/","title":{"rendered":"Ins\u00e9curit\u00e9 dans les \u00e9tablissements:90 enseignants outill\u00e9s en techniques de protection"},"content":{"rendered":"<p><strong>Ins\u00e9curit\u00e9 dans les \u00e9tablissements<\/strong><\/p>\n<p><strong>90 enseignants outill\u00e9s en techniques de protection<\/strong><\/p>\n<p><strong>Dori, (AIB) &#8211; Le Syndicat national des enseignants africains du Burkina (SNEA-B) et le Syndicat national des enseignants du secondaire et du sup\u00e9rieur (SNESS) avec l\u2019appui financier de la F\u00e9d\u00e9ration canadienne des enseignants (FCE) ont organis\u00e9 du 29 au 30 avril 2019 \u00e0 Dori un s\u00e9minaire de formation au profit de 90 encadreurs sur les techniques de protection en situation de crise.<\/strong><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-3501\" src=\"https:\/\/www.aib.media\/regions\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2019\/04\/DSC01301-300x200.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"200\" srcset=\"https:\/\/www.aib.media\/regions\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2019\/04\/DSC01301-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.aib.media\/regions\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2019\/04\/DSC01301-630x420.jpg 630w, https:\/\/www.aib.media\/regions\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2019\/04\/DSC01301.jpg 640w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/>Venus des provinces de la Kompienga, du Lorum, de la Kossi, du Sanmatenga, du Yagha, du Soum, de l4oudalan et du S\u00e9no, les 90 enseignants durant deux jours se sont entre autres appropri\u00e9s les approches p\u00e9dagogiques en mati\u00e8re d\u2019\u00e9ducation en situation de crise et ont acquis des connaissances en lien avec la lutte contre le terrorisme. En plus, ils ont re\u00e7us les rudiments sur le droit humanitaire et la protection des enfants. En effet, c\u2019est sur le th\u00e8me <em>\u00ab\u00a0Education en situation de crise\u00a0\u00bb <\/em>que le Syndicat national des enseignants africains du Burkina (SNEA-B) et le Syndicat national des enseignants du secondaire et du sup\u00e9rieur (SNESS) ont organis\u00e9 du 29 au 30 avril 2019 \u00e0 Dori un s\u00e9minaire de formation p\u00e9dagogique et s\u00e9curitaire. A en croire le secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral du SNEA-B S\u00e9ma Bl\u00e9gn\u00e9, l\u2019objectif est de doter ces acteurs de l\u2019\u00e9ducation de connaissances en mati\u00e8re de p\u00e9dagogies et de techniques de protection en situation de crise en vue de renforcer leurs capacit\u00e9s et les rendre plus op\u00e9rationnels sur le sites affect\u00e9s par le terrorisme. Pour lui, depuis 2016, les r\u00e9gions du Sahel, de l\u2019Est, de la Boucle du Mouhoun et du Nord jadis zones touristiques et de chasse, sont en proie \u00e0 des attaques perp\u00e9tr\u00e9es par des pr\u00e9sum\u00e9s terroristes. <em>\u00ab\u00a0Outre les forces de d\u00e9fense et de s\u00e9curit\u00e9, ces individus arm\u00e9s non encore identifi\u00e9s ciblent principalement les \u00e9coles qu\u2019ils incendient, menacent le personnel, enl\u00e8vent et assassinent des enseignants\u00a0\u00bb,<\/em> d\u00e9plore M Bl\u00e9gn\u00e9. Il a en outre ajout\u00e9 que cela a conduit cette ann\u00e9e encore \u00e0 la fermeture de plus d\u2019un millier d\u2019\u00e9tablissements d\u2019enseignements primaires et secondaires, privant ainsi de nombreux enfants de leur droit \u00e0 l\u2019\u00e9ducation. <em>\u00ab\u00a0L\u2019impact sur l\u2019activit\u00e9 \u00e9conomique et sociale est tr\u00e8s perceptible et nuit \u00e0 tout \u00e9lan de d\u00e9veloppement. Le secteur de l\u2019\u00e9ducation est particuli\u00e8rement vis\u00e9 car pour ali\u00e9ner un peuple, il suffit de bloquer son appareil \u00e9ducatif\u00a0\u00bb,<\/em> fait savoir S\u00e9ma Bl\u00e9gn\u00e9. C\u2019est pourquoi, a-t-il poursuivi, le SNEA-B et le SNESS apr\u00e8s avoir analys\u00e9 la situation, \u00e9cout\u00e9 le cri de c\u0153ur des enseignants, a \u00e9chang\u00e9 \u00e0 Abidjan en C\u00f4te d\u2019Ivoire en marge de la conf\u00e9rence annuelle de l\u2019internationale de l\u2019\u00e9ducation pour la r\u00e9gion Afrique avec leur partenaire FCE et ont obtenu son accompagnement financier.<\/p>\n<p><strong>Souaibou NOMBRE<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ins\u00e9curit\u00e9 dans les \u00e9tablissements 90 enseignants outill\u00e9s en techniques de protection Dori, (AIB) &#8211; Le Syndicat national des enseignants africains du Burkina (SNEA-B) et le Syndicat national des enseignants du secondaire et du sup\u00e9rieur (SNESS) avec l\u2019appui financier de la F\u00e9d\u00e9ration canadienne des enseignants (FCE) ont organis\u00e9 du 29 au 30 avril 2019 \u00e0 Dori [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":3502,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[144,26,27],"tags":[],"class_list":["post-3493","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-la-une-aib","category-sahel","category-seno"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/www.aib.media\/regions\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2019\/04\/DSC01318.jpg","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.aib.media\/regions\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3493","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.aib.media\/regions\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.aib.media\/regions\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aib.media\/regions\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aib.media\/regions\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3493"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.aib.media\/regions\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3493\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aib.media\/regions\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3502"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.aib.media\/regions\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3493"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aib.media\/regions\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3493"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aib.media\/regions\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3493"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}