{"id":28625,"date":"2024-11-11T16:54:49","date_gmt":"2024-11-11T15:54:49","guid":{"rendered":"https:\/\/www.aib.media\/regions\/2024\/11\/11\/education-le-ministre-sosthene-dingara-a-lecoute-des-acteurs-du-boulkiemde-et-du-sanguie\/"},"modified":"2024-11-11T16:54:49","modified_gmt":"2024-11-11T15:54:49","slug":"education-le-ministre-sosthene-dingara-a-lecoute-des-acteurs-du-boulkiemde-et-du-sanguie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.aib.media\/regions\/2024\/11\/11\/education-le-ministre-sosthene-dingara-a-lecoute-des-acteurs-du-boulkiemde-et-du-sanguie\/","title":{"rendered":"Education : Le ministre Sosth\u00e8ne Dingara \u00e0 l\u2019\u00e9coute des acteurs du Boulkiemd\u00e9 et du Sangui\u00e9"},"content":{"rendered":"

Education : Le ministre Sosth\u00e8ne Dingara \u00e0 l\u2019\u00e9coute des acteurs du Boulkiemd\u00e9 et du Sangui\u00e9<\/strong><\/p>\n

Koudougou, (AIB) – Le ministre de l’\u00c9ducation nationale, Sosth\u00e8ne Dingara, a effectu\u00e9 une visite de terrain les 7 et 8 novembre 2024 dans les provinces du Boulkiemd\u00e9 et du Sangui\u00e9, dans la r\u00e9gion du Centre-Ouest. Sa tourn\u00e9e a \u00e9t\u00e9 marqu\u00e9e par des rencontres avec les acteurs de l’\u00e9ducation de base, des visites d’\u00e9coles et des \u00e9changes constructifs autour des enjeux de la rentr\u00e9e scolaire et des nouveaux d\u00e9fis \u00e0 relever pour une \u00e9cole en phase avec la refondation.<\/p>\n

Sosth\u00e8ne Dingara a d\u00e9but\u00e9 sa tourn\u00e9e par des visites d’\u00e9coles pr\u00e9scolaires et primaires, s’int\u00e9ressant de pr\u00e8s aux conditions d’enseignement et d’apprentissage.<\/p>\n

\u00c0 Koudougou, ce sont les \u00e9coles Sud A et Saint-Augustin qui l’ont accueilli, lui donnant l’occasion de discuter avec les \u00e9quipes p\u00e9dagogiques des d\u00e9fis auxquels elles sont confront\u00e9es et des pistes de solutions pour les r\u00e9soudre.
\nDans le Sangui\u00e9, et plus pr\u00e9cis\u00e9ment \u00e0 R\u00e9o, le ministre a inspect\u00e9 l’\u00e9cole Saint-Bernard, r\u00e9put\u00e9e pour son programme d’\u00e9ducation inclusive.<\/p>\n

Le pr\u00e9scolaire du secteur 2 et l’\u00e9cole primaire de Banankyo ont \u00e9galement fait l’objet de sa visite, offrant ainsi un aper\u00e7u de la diversit\u00e9 des \u00e9tablissements scolaires de la r\u00e9gion.
\nLors des \u00e9changes avec les acteurs de l’\u00e9ducation, aussi bien \u00e0 R\u00e9o qu’\u00e0 Koudougou, le ministre Dingara a insist\u00e9 sur les pr\u00e9paratifs et le d\u00e9roulement des rentr\u00e9es administratives et p\u00e9dagogiques.
\nEn compagnie des encadreurs p\u00e9dagogiques, le ministre s’est appesanti sur les nouvelles r\u00e9formes qui, selon lui, doivent contribuer \u00e0 cette refondation de l’\u00c9tat, en formant des citoyens patriotes et engag\u00e9s pour la nation.<\/p>\n

Il a ainsi soulign\u00e9 la n\u00e9cessit\u00e9 d’inculquer aux enfants les valeurs de paix, de tol\u00e9rance et de respect du bien public, tout en leur apprenant les m\u00e9tiers locaux pour une meilleure appropriation de leurs communaut\u00e9s.<\/p>\n

En somme, les \u00e9changes avec les acteurs de l’\u00e9ducation ont permis de faire le point sur les avanc\u00e9es r\u00e9alis\u00e9es et d’identifier des axes d’am\u00e9lioration.
\n\u00c0 noter que le point d’orgue de cette visite a \u00e9t\u00e9 l’inauguration de l’\u00e9cole de Wendpouir\u00e9, construite gr\u00e2ce au soutien de l’ONG \u00ab\u00a0Soleil dans la main\u00a0\u00bb.<\/p>\n

Cette nouvelle infrastructure scolaire t\u00e9moigne de la volont\u00e9 de doter les \u00e9l\u00e8ves d’un cadre d’apprentissage adapt\u00e9 et de qualit\u00e9, a d\u00e9clar\u00e9 le directeur r\u00e9gional de l’enseignement de base du Centre-Ouest, Abylaic\u00e9 Rouamba, qui se r\u00e9jouit de cette visite du ministre, laquelle, selon lui, ne fait que galvaniser les acteurs de terrain.
\nQuant au ministre Dingara, il a pr\u00e9cis\u00e9 que cette tourn\u00e9e en r\u00e9gion r\u00e9pondait \u00e0 un double objectif : constater les conditions d’enseignement dans les r\u00e9gions pour les am\u00e9liorer, mais aussi maintenir un dialogue permanent entre les diff\u00e9rents acteurs du syst\u00e8me \u00e9ducatif afin de d\u00e9gager des perspectives pour relever les d\u00e9fis actuels.<\/p>\n

Agence d\u2019information du Burkina
\nPB\/ata<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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