TECHNOLOGIES-EDUCATION-LYC\u00c9ES-INFORMATIQUE-UNESCO<\/p>\n
Intelligence artificielle \u00e0 l’\u00e9cole: l’Unesco recommande une limite d’\u00e2ge<\/strong><\/p>\n <\/p>\n \u00a0PARIS, 7 sept 2023 \u00a0– L’Unesco a appel\u00e9 jeudi les gouvernements \u00e0 \u00ab\u00a0rapidement r\u00e9glementer\u00a0\u00bb l’usage des outils d’intelligence artificielle comme le chatbot viral ChatGPT dans les salles de classe, y compris en restreignant leur utilisation \u00e0 des enfants plus \u00e2g\u00e9s.<\/strong><\/p>\n <\/p>\n Dans un guide devant \u00eatre rendu public jeudi, l’organisation des Nations Unies consid\u00e8re que les autorit\u00e9s publiques ne sont pas pr\u00eates \u00e0 g\u00e9rer les probl\u00e9matiques \u00e9thiques li\u00e9es \u00e0 l’int\u00e9gration des programmes d’intelligence artificielle en milieu scolaire.<\/p>\n <\/p>\n Le remplacement des professeurs par de tels programmes pourrait affecter le bien-\u00eatre \u00e9motionnel des enfants et les rendre vuln\u00e9rables \u00e0 la manipulation, avertit l’organisation bas\u00e9e \u00e0 Paris.<\/p>\n <\/p>\n Selon la directrice g\u00e9n\u00e9rale de l’Unesco, la Fran\u00e7aise Audrey Azoulay, cit\u00e9e dans un communiqu\u00e9, \u00ab\u00a0l’IA g\u00e9n\u00e9rative peut \u00eatre une formidable opportunit\u00e9 pour le d\u00e9veloppement humain, mais elle peut aussi \u00eatre la source de dommages et de pr\u00e9judices\u00a0\u00bb.<\/p>\n <\/p>\n \u00ab\u00a0Elle ne peut \u00eatre int\u00e9gr\u00e9e dans l’\u00e9ducation sans l’engagement du public et sans de solides garanties et r\u00e9glementations gouvernementales\u00a0\u00bb, a-t-elle ajout\u00e9.<\/p>\n <\/p>\n Les programmes d’IA g\u00e9n\u00e9rative accessibles au grand public se sont multipli\u00e9s depuis fin 2022, lorsque ChatGPT, cr\u00e9\u00e9 par la start-up californienne OpenAI, a d\u00e9montr\u00e9 sa capacit\u00e9 \u00e0 g\u00e9n\u00e9rer des essais, po\u00e8mes et conversations coh\u00e9rentes \u00e0 partir de questions succinctes.<\/p>\n <\/p>\n Cet essor a aussi suscit\u00e9 des craintes sur de nouvelles formes de plagiat ou de triche au sein des \u00e9coles et des universit\u00e9s, sans toutefois venir diminuer l’attractivit\u00e9 d’un march\u00e9 de l’\u00e9ducation jug\u00e9 potentiellement tr\u00e8s lucratif.<\/p>\n <\/p>\n La recommandation de l’Unesco indique que les outils d’IA ont le potentiel d’aider les enfants avec des besoins \u00e9ducatifs sp\u00e9cifiques, en g\u00e9n\u00e9rant par exemple des sous-titres, \u00e0 la condition que les enseignants, les utilisateurs et les chercheurs aident \u00e0 les concevoir, et que les gouvernements r\u00e9glementent leur usage.<\/p>\n <\/p>\n Le guide ne s’avance toutefois pas \u00e0 recommander \u00e0 un \u00e2ge minimum pour les \u00e9coliers, mais rel\u00e8ve que ChatGPT ne peut selon ses propres conditions \u00eatre utilis\u00e9s par des moins de 13 ans. De nombreux commentateurs plaident pour relever le plafond \u00e0 16 ans, selon le rapport.<\/p>\n Avec l\u2019AFP<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" TECHNOLOGIES-EDUCATION-LYC\u00c9ES-INFORMATIQUE-UNESCO Intelligence artificielle \u00e0 l’\u00e9cole: l’Unesco recommande une limite d’\u00e2ge \u00a0PARIS, 7 sept 2023 \u00a0– L’Unesco a appel\u00e9 jeudi les gouvernements \u00e0 \u00ab\u00a0rapidement r\u00e9glementer\u00a0\u00bb l’usage des outils d’intelligence artificielle comme le chatbot viral ChatGPT dans les salles de classe, y compris en restreignant leur utilisation \u00e0 des enfants plus \u00e2g\u00e9s. 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