Burkina-Education-Formation<\/p>\n
Gnagna\u00a0: Des enseignants communautaires \u00e0 l’\u00e9cole des curricula de l’Education en situation d\u2019urgence.\u00a0<\/strong><\/p>\n Bogand\u00e9, (AIB)<\/strong>– La Direction provinciale de l’\u00e9ducation pr\u00e9scolaire, primaire et non formelle de la Gnagna a organis\u00e9 du 16 au 20 janvier 2023, \u00e0 Bogand\u00e9, une<\/strong> session de renforcement des capacit\u00e9s au profit des enseignants communautaires de la Gnagna, \u00e0 l’appropriation des curricula de l’Education<\/strong> en situation d’urgence (ESU).<\/p>\n Cette session de formation initi\u00e9e par le Secr\u00e9tariat technique de l’Education en situation d’urgence (ST-ESU), s’inscrit dans le cadre de la continuit\u00e9 \u00e9ducative, dans un contexte marqu\u00e9 par une crise s\u00e9curitaire qui a conduit \u00e0 la fermeture de plusieurs \u00e9coles dans les diff\u00e9rentes localit\u00e9s.<\/p>\n L’objectif de l’activit\u00e9 est de renforcer les capacit\u00e9s des enseignants et encadreurs p\u00e9dagogiques \u00e0 l’utilisation des curricula de l’ESU.<\/p>\n Ce fut une occasion pour les organisateurs d’offrir des rudiments n\u00e9cessaires aux participants dans le but de leur permettre d’achever dans les d\u00e9lais, les programmes d’enseignement dans les diff\u00e9rentes \u00e9coles recouvertes dans la province de la Gnagna.<\/p>\n A cet effet, les enseignants communautaires ont \u00e9t\u00e9 familiaris\u00e9s aux approches p\u00e9dagogiques en \u00c9ducation en Situation d’Urgence. Ils ont \u00e9t\u00e9 \u00e9galement outill\u00e9s \u00e0 la philosophie et aux curricula de l’ESU.<\/p>\n En somme, ce sont des connaissances sur les techniques, approches et m\u00e9thodes p\u00e9dagogiques d’enseignement des programmes ESU qui leurs ont \u00e9t\u00e9 enseign\u00e9es.<\/p>\n Selon le formateur, Tanganoaga Kombasser\u00e9, Chef de la circonscription d’\u00e9ducation de Base (CCEB) de Bilanga 2, les travaux ont port\u00e9 sur quatre modules.<\/p>\n Selon lui, l’accent a \u00e9t\u00e9 mis sur les travaux pratiques et qu’un temps n\u00e9cessaire \u00e0 toujours \u00e9t\u00e9 d\u00e9gag\u00e9 pour mieux expliquer dans le but de faire comprendre les participants.<\/p>\n Le Directeur provincial de l’Education pr\u00e9scolaire primaire et non formelle de la Gnagna, Salam Ou\u00e9draogo, a appr\u00e9ci\u00e9 le d\u00e9roulement des travaux.<\/p>\n Puis il a exhort\u00e9 les participants \u00e0 un r\u00e9investissement cons\u00e9quent dans leurs classes respectives.<\/p>\n Au regard du contexte s\u00e9curitaire, Salam Ou\u00e9draogo a invit\u00e9 les enseignants a plus de professionnalisme.<\/p>\n Agence d\u2019information du Burkina<\/p>\n OAY\/hb\/ata<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Burkina-Education-Formation Gnagna\u00a0: Des enseignants communautaires \u00e0 l’\u00e9cole des curricula de l’Education en situation d\u2019urgence.\u00a0 Bogand\u00e9, (AIB)– La Direction provinciale de l’\u00e9ducation pr\u00e9scolaire, primaire et non formelle de la Gnagna a organis\u00e9 du 16 au 20 janvier 2023, \u00e0 Bogand\u00e9, une session de renforcement des capacit\u00e9s au profit des enseignants communautaires de la Gnagna, \u00e0 l’appropriation […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":17737,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6,123,8,9,144,19],"tags":[],"class_list":["post-17736","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-culture","category-depeches","category-economie","category-flashinfos","category-la-une-aib","category-politique"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/www.aib.media\/regions\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2023\/01\/IMG-20230123-WA0021.jpg","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.aib.media\/regions\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17736","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.aib.media\/regions\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.aib.media\/regions\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aib.media\/regions\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aib.media\/regions\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17736"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.aib.media\/regions\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17736\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aib.media\/regions\/wp-json\/wp\/v2\/media\/17737"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.aib.media\/regions\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17736"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aib.media\/regions\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=17736"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aib.media\/regions\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=17736"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}