{"id":10664,"date":"2021-06-23T13:06:57","date_gmt":"2021-06-23T11:06:57","guid":{"rendered":"https:\/\/www.aib.media\/regions\/?p=10664"},"modified":"2021-06-23T13:06:57","modified_gmt":"2021-06-23T11:06:57","slug":"gestion-des-crises-scolaires-des-leaders-communautaires-dans-la-gnagna-formes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.aib.media\/regions\/2021\/06\/23\/gestion-des-crises-scolaires-des-leaders-communautaires-dans-la-gnagna-formes\/","title":{"rendered":"Gestion des crises scolaires : Des leaders communautaires dans la Gnagna form\u00e9s"},"content":{"rendered":"<p><strong>Est <\/strong><\/p>\n<p><strong>Gnagna<\/strong><\/p>\n<p><strong>Gestion des crises scolaires : Des leaders communautaires dans la Gnagna form\u00e9s<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>Bogand\u00e9, (AIB) &#8211; La Coalition nationale pour l\u00b4\u00e9ducation pour tous a initi\u00e9, le jeudi 10 juin 2021 \u00e0 Bogand\u00e9, un atelier de renforcement des capacit\u00e9s au profit des leaders communautaires sur leurs\u00a0 r\u00f4les et responsabilit\u00e9s dans la pr\u00e9vention des crises et la pr\u00e9servation de la paix pour un fonctionnement d\u00e9mocratique des \u00e9coles. <\/strong><\/p>\n<p>Une quarantaine de leaders communautaires, venus des communes de Manni , Thion et Bogand\u00e9 ont b\u00e9n\u00e9fici\u00e9, le 10 juin 2021, d\u2019une formation en gestion des crises scolaires. L\u2019initiative est de la Coalition nationale pour l\u00b4\u00e9ducation pour tous du Burkina Faso (CN-EPT\/BF). Selon le coordonateur national de la CN-EPT\/ BF, Tahirou Traor\u00e9, l&rsquo;activit\u00e9 s&rsquo;inscrit dans le cadre de la mise en oeuvre du Programme int\u00e9gr\u00e9 gouvernance \u00e9ducation et citoyennet\u00e9 (PIGEC II), financ\u00e9 par l&rsquo;Ambassade royale du Danemark dans le cadre de DANIDA et Oxfam.<\/p>\n<p>Pour le communicateur Modeste B. Nebi\u00e9, charg\u00e9 de communication de la CN-EPT\/BF, les priorit\u00e9s dans une situation de crise s\u00e9curitaire, dans le domaine de l&rsquo;\u00e9ducation sont, entre autres, la garantie de la s\u00e9curisation compl\u00e8te des acteurs et des structures d\u2019\u00e9ducation, le maintien et la continuit\u00e9 de l\u2019\u00e9ducation et la coordination des interventions d\u2019urgence. Pour y parvenir, selon lui, le leader communautaire doit n\u00e9cessairement avoir des capacit\u00e9s de communication et d&rsquo;organisation mais \u00e9galement des capacit\u00e9s d&rsquo;adaptation aux changements. \u00ab<em>Le leader convainc avec des arguments, s\u00e9duit avec des gestes et gagne en \u00e9quipe<\/em>\u00bb, a-t-il conclu.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Le coordonateur national de la CN-EPT\/BF, Tahirou Traor\u00e9 s&rsquo;est entretenu avec les participants sur la th\u00e9matique li\u00e9e \u00e0 la pr\u00e9vention des crises et la pr\u00e9servation de la paix. A l&rsquo;entendre, la pr\u00e9vention des crises s\u2019inscrit dans le cadre de l\u2019am\u00e9lioration du climat scolaire, afin de r\u00e9duire les risques de d\u00e9stabilisation de tout ou une partie de l\u2019\u00e9tablissement scolaire. Elle int\u00e9resse aussi bien les aspects mat\u00e9riels et organisationnels que les relations interpersonnelles dans les \u00e9coles et \u00e9tablissements scolaires. \u00ab<em>Dans un contexte de crise le r\u00f4le assign\u00e9 aux leaders communautaires, c\u2019est de sensibiliser les communaut\u00e9s pour la promotion de la coh\u00e9sion sociale et la pr\u00e9vention de la radicalisation et de l\u2019extr\u00e9misme violent<\/em>\u00bb, a argument\u00e9 Tahirou Traor\u00e9. Et d\u2019ajouter que \u00ab<em>la gestion d\u2019une crise est une comp\u00e9tence des leaders communautaires<\/em>\u00bb.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Plan de continuit\u00e9 \u00e9ducative <\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Le Plan de continuit\u00e9 \u00e9ducative (PCE) a, par cons\u00e9quent, pour objet de d\u00e9cliner la strat\u00e9gie et l\u2019ensemble des dispositions qui sont pr\u00e9vues pour garantir \u00e0 l\u2019\u00e9cole la reprise et la continuit\u00e9 de ses activit\u00e9s \u00e0 la suite d\u2019un sinistre ou d\u2019un \u00e9v\u00e9nement perturbant gravement son fonctionnement normal. Il permet \u00e0 l\u2019\u00e9cole de r\u00e9pondre \u00e0 ses obligations externes ou internes et de tenir ses objectifs. L\u2019\u00e9laboration d\u2019un PCE impose au pr\u00e9alable une action sp\u00e9cifique de communication visant \u00e0 sensibiliser la communaut\u00e9 \u00e9ducative \u00e0 la gestion du risque et \u00e0 la continuit\u00e9 \u00e9ducative, et \u00e0 pr\u00e9parer la conduite du changement au sein de l\u2019\u00e9cole. Pour Pierre Abdoul Aziz Dabongou, repr\u00e9sentant de la communaut\u00e9 musulmane de Manni,\u00a0 la communaut\u00e9 doit s\u00e9rieusement s&rsquo;impliquer dans la pr\u00e9vention des crises en milieu scolaire et dans la pr\u00e9servation de la paix. \u00ab<em>J&rsquo;irai restituer ce que j&rsquo;ai appris, au-del\u00e0 des pri\u00e8res et intercessions quotidiennes en leur faveur, les \u00e9l\u00e8ves d\u00e9plac\u00e9s internes pourront d\u00e9sormais b\u00e9n\u00e9ficier de nos soutiens\u00a0<\/em>\u00bb, \u00a0a-t-il d\u00e9clar\u00e9.<\/p>\n<p>Pour sa part, le pr\u00e9fet de Bogand\u00e9, Pasn\u00e9wind\u00e9 Ou\u00e9draogo, repr\u00e9sentant le haut commissaire de la Gnagna, a exhort\u00e9 les participants \u00e0 plus de responsabilit\u00e9 dans la pr\u00e9vention des crises et la pr\u00e9servation de la paix pour un fonctionnement d\u00e9mocratique de l&rsquo;\u00e9cole.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Oy\u00e9 Ardjima Yempabou TINDANO<\/strong><\/p>\n<p><strong>(AIB-Gnagna)<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Est Gnagna Gestion des crises scolaires : Des leaders communautaires dans la Gnagna form\u00e9s \u00a0 Bogand\u00e9, (AIB) &#8211; La Coalition nationale pour l\u00b4\u00e9ducation pour tous a initi\u00e9, le jeudi 10 juin 2021 \u00e0 Bogand\u00e9, un atelier de renforcement des capacit\u00e9s au profit des leaders communautaires sur leurs\u00a0 r\u00f4les et responsabilit\u00e9s dans la pr\u00e9vention des crises [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":10678,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[61,66],"tags":[],"class_list":["post-10664","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-est","category-gnagna"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/www.aib.media\/regions\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2021\/06\/G1.jpeg","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.aib.media\/regions\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10664","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.aib.media\/regions\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.aib.media\/regions\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aib.media\/regions\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aib.media\/regions\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10664"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.aib.media\/regions\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10664\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aib.media\/regions\/wp-json\/wp\/v2\/media\/10678"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.aib.media\/regions\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10664"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aib.media\/regions\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10664"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aib.media\/regions\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10664"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}