{"id":36248,"date":"2022-02-05T13:33:32","date_gmt":"2022-02-05T13:33:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www.aib.media\/?p=36248"},"modified":"2022-02-05T13:33:32","modified_gmt":"2022-02-05T13:33:32","slug":"education-la-ceb-de-fada-ngourma-dresse-le-bilan-du-premier-trimestre-2021-2022","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.aib.media\/?p=36248","title":{"rendered":"Education\u00a0: La CEB de Fada N\u2019Gourma dresse le bilan du premier trimestre 2021-2022"},"content":{"rendered":"

Burkina-Education-Rencontre<\/strong><\/p>\n

Education\u00a0:<\/strong> La CEB de Fada N\u2019Gourma dresse le bilan du premier trimestre 2021-2022<\/strong><\/p>\n

Fada N\u2019Gourma, (AIB)-Disparit\u00e9 du niveau des apprenants \u00e0 cause de l\u2019arriv\u00e9e des \u00e9l\u00e8ves PDI, n\u00e9gligence des disciplines dites mineures, insuffisances\u00a0 dans la pr\u00e9paration des le\u00e7ons et l\u2019\u00e9laboration des items\u2026, la Circonscription d\u2019Education de Base de Fada N\u2019Gourma (CEB) a fait le mercredi 2 f\u00e9vrier 2022, son autocritique du premier trimestre et proposer des solutions pour y rem\u00e9dier.<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong>La Circonscription d\u2019Education de Base de Fada N\u2019Gourma a tenu une\u00a0 s\u00e9ance de travail le mercredi, 2 f\u00e9vrier 2022, avec les directeurs d\u2019\u00e9cole et les enseignants titulaires de classe du cours moyen deuxi\u00e8me ann\u00e9e (CM2) dans la cit\u00e9 de Yendabili, dans le but de faire le bilan des activit\u00e9s p\u00e9dagogiques du 1er<\/sup> trimestre de l\u2019ann\u00e9e scolaire 2021-2022.<\/p>\n

A l\u2019entame de la rencontre-bilan, le chef de Circonscription d\u2019Education de Base de Fada N\u2019Gourma, Hadi Idani\u00a0 a reconnu la r\u00e9silience et le d\u00e9vouement de ses agents sur\u00a0 le terrain dans le travail d\u00e9j\u00e0 abattu.<\/p>\n

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Hadi Idani , Chef de Circonscription d\u2019Education de Base de Fada N\u2019Gourma en face de ses enseignants pour un bilan en mi-parcours.<\/figcaption><\/figure>\n

L\u2019encadreur p\u00e9dagogique Bapouguini Ouali\u00a0 est revenu en long et en large sur les\u00a0 points forts et les\u00a0 faiblesses constat\u00e9s dans la pratique quotidienne lors des \u00a0visites\u00a0 des classes.<\/p>\n

Des difficult\u00e9s dans la pratique des classes, on a not\u00e9 la course dans l\u2019ex\u00e9cution du programme d\u2019enseignement, la n\u00e9gligence de l\u2019enseignement des disciplines dites mineures (le\u00a0 sport, le dessin, la r\u00e9citation\/chant\u2026).<\/p>\n

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Vue des encadreurs p\u00e9dagogiques lors du bilan en mi-parcours des activit\u00e9s p\u00e9dagogiques.<\/figcaption><\/figure>\n

Des insuffisances\u00a0 dans la pr\u00e9paration des le\u00e7ons et l\u2019\u00e9laboration des items, les difficult\u00e9s li\u00e9es au co-enseignement\u00a0\u00a0 font partie aussi des faiblesses\u00a0 relev\u00e9es par les encadreurs p\u00e9dagogiques.<\/p>\n

L\u2019\u00e9laboration des affichages r\u00e8glementaires\u00a0 constitue un casse-t\u00eate\u00a0 aux praticiens, ont indiqu\u00e9 les encadreurs p\u00e9dagogiques.<\/p>\n

L\u2019arriv\u00e9e des \u00e9l\u00e8ves d\u00e9plac\u00e9s internes du fait de\u00a0 l\u2019ins\u00e9curit\u00e9\u00a0 rend ardue la t\u00e2che de l\u2019enseignant \u00e0 \u00a0cause de la disparit\u00e9 du niveau des apprenants, ont-ils\u00a0 ajout\u00e9.<\/p>\n

Pour surmonter toutes ces difficult\u00e9s et rendre digeste \u00a0l\u2019enseignement, les encadreurs, ont tour \u00e0 tour, propos\u00e9 des strat\u00e9gies de rem\u00e9diation aux praticiens de classe.<\/p>\n

Ainsi, ils ont signifi\u00e9 que le tutorat, la p\u00e9dagogie diff\u00e9renci\u00e9e\u00a0 et la valorisation des disciplines dites\u00a0 mineures aideront les titulaires des classes du CM2 \u00e0 am\u00e9liorer\u00a0 leur prestation r\u00e9galienne.<\/p>\n

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Viviane Tiwend\u00e9 Tougma : \u00abCe cadre d\u2019\u00e9changes me permettra d\u2019am\u00e9liorer ma pratique- classe\u00bb.<\/figcaption><\/figure>\n

L\u2019\u00e9l\u00e8ve-Inspecteur de l\u2019Enseignement primaire Christian Madi\u00e9ga, dans le cadre de changement de paradigmes,\u00a0 a invit\u00e9 les praticiens d\u2019accorder de l\u2019importance aux activit\u00e9s ludiques qui donnent l\u2019occasion \u00e0 l\u2019enfant \u00a0d\u2019apprendre \u00e0 sauter, \u00e0 danser et \u00e0 \u00a0rire. Ces activit\u00e9s bien men\u00e9es, a soutenu\u00a0 ce stagiaire, constituent une prise en charge psycho-sociale aux \u00e9l\u00e8ves d\u00e9plac\u00e9s internes du fait de l\u2019ins\u00e9curit\u00e9.<\/p>\n

Viviane Tidwend\u00e9 Tougma , enseignante titulaire du CM2 de l\u2019\u00e9cole Bansoundi\u00a0\u00ab\u00a0A\u00bb \u00a0a salu\u00e9 la pr\u00e9sente s\u00e9ance de travail \u00e0 sa juste valeur. Car ce cadre d\u2019\u00e9changes,\u00a0selon elle, lui a permis d\u2019apprendre des strat\u00e9gies et des techniques d\u2019enseignement qui vont sans doute changer\u00a0 sa pratique en classe.<\/p>\n

La Circonscription d\u2019Education de Base de Fada N\u2019Gourma a aussi dress\u00e9 des activit\u00e9s en perspective comme l\u2019organisation des journ\u00e9es p\u00e9dagogiques, des formations sur l\u2019enseignement de la r\u00e9daction \u00e0 l\u2019\u00e9cole primaire.<\/p>\n

Agence d\u2019information du Burkina<\/strong><\/p>\n

Kanli\u00e9yama Aboubakar COMBARY<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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