BUR-SOCIETE-EDUCATION-TALIBES<\/p>\n
Le CCEB plaide pour l\u2019insertion des enfants talib\u00e9s dans le syst\u00e8me scolaire<\/strong><\/p>\n Ouagadougou, 15 oct. 2020 (AIB) – Le Cadre de concertation des ONG et associations actives en \u00e9ducation de base (CCEB) du Burkina Faso en consortium avec ses partenaires, a organis\u00e9 jeudi \u00e0 Ouagadougou, un forum national pour sensibiliser les acteurs locaux sur l\u2019insertion des enfants talib\u00e9s dans le syst\u00e8me scolaire et le radicalisme religieux. <\/strong><\/p>\n Conscient que la prise en compte des enfants talib\u00e9s constitue une pr\u00e9occupation pour le Burkina Faso et ses partenaires de d\u00e9veloppement, le CCEB, avec l\u2019appui financier de Diakonia, a mis en place un projet d\u2019am\u00e9lioration de l\u2019inclusion sociale des apprenants des foyers coraniques par l\u2019\u00e9ducation et le dialogue, intitul\u00e9 \u00ab\u00a0Dialogue et changement social\u00a0\u00bb.<\/p>\n Ce projet vise \u00e0 sensibiliser les acteurs locaux (les parents, les ma\u00eetres coraniques, les leaders communautaires et religieux, les autorit\u00e9s administratives) sur l\u2019insertion des enfants talib\u00e9s dans le syst\u00e8me scolaire et le radicalisme religieux.<\/p>\n Le forum de Ouagadougou organis\u00e9 \u00e0 cet effet, a permis aux participants en trois \u00e9tapes, de d\u00e9finir des strat\u00e9gies harmonis\u00e9es d\u2019insertion scolaire des enfants talib\u00e9s et de pr\u00e9vention des dangers du radicalisme religieux.<\/p>\n Deux expos\u00e9s introductifs du forum faits par le Minist\u00e8re de l\u2019\u00e9ducation nationale, de l\u2019alphab\u00e9tisation et la promotion des langues nationales (MENAPLN) et le Cercle d\u2019\u00e9tude, de recherche et de formation islamique (CERFI) ont permis de faire l\u2019\u00e9tat des lieux des foyers coraniques.<\/p>\n Les relais des 4 r\u00e9gions (Hauts Bassins, Sahel, Boucle du Mouhoun et le Nord) de la zone du projet ont \u00e9galement fait des communications sur la situation de leur localit\u00e9 avant que les partenaires du CCEB ne fassent \u00e9galement des communications assorties d\u2019\u00e9changes fructueux sur la situation.<\/p>\n Selon le communicateur du CERFI Nouhoun Bakayoko \u00ab\u00a0quand nous parlons de scolarisation ou d\u2019accompagnement \u00e0 l\u2019insertion scolaire des Talib\u00e9s, il ne s\u2019agit pas pour nous d\u2019enlever les Talib\u00e9s de l\u00e0 o\u00f9 ils sont pour les amener dans un autre milieu. Il s\u2019agit pour nous beaucoup plus d\u2019un accompagnement pour renforcer leur capacit\u00e9 l\u00e0 o\u00f9 ils sont \u00e0 travers les actions que sont, l\u2019alphab\u00e9tisation pour leur donner la capacit\u00e9 de savoir lire et \u00e9crire, surtout dans les langues qu\u2019ils maitrisent plus. Apr\u00e8s cela c\u2019est la formation technique sp\u00e9cifique des m\u00e9tiers\u00a0\u00bb.<\/p>\n Il explique par ailleurs qu\u2019il y a \u00ab\u00a0des passerelles pour ceux qui voudraient, surtout les plus jeunes, pour les amener \u00e0 int\u00e9grer un syst\u00e8me, soit de formation technique, soit de formation conventionnelle\u00a0\u00bb.<\/p>\n Il ressort selon le communicateur qu\u2019\u00a0\u00ab\u00a0un recensement g\u00e9n\u00e9ral des Talib\u00e9s \u00e0 travers l\u2019ensemble du territoire burkinab\u00e8 en 2013\u00a0donne un effectif de 7502 foyers coraniques avec un effectif de 139345 apprenants dont 23% de filles et 77% de gar\u00e7ons et plus de 92% de ces enfants ne sont pas alphab\u00e9tis\u00e9s\u00a0\u00bb.<\/p>\n C\u2019est pourquoi ce projet pilote a commenc\u00e9 \u00e0 mener des actions sur le terrain. 78 foyers coraniques sont d\u00e9j\u00e0 touch\u00e9s dont 61 ont pu b\u00e9n\u00e9ficier de l\u2019accompagnement dans l\u2019alphab\u00e9tisation.<\/p>\n \u00ab\u00a0Parmi ces 61 nous avons un monde de 1463 apprenants et 43% de ces 1463 ont d\u00e9j\u00e0 \u00e9t\u00e9 \u00e9valu\u00e9s. Il nous reste donc 17 foyers pour le reste du temps (sur les 3 ans d\u2019exercices 2 sont d\u00e9j\u00e0 \u00e9coul\u00e9s).<\/p>\n Pour le pr\u00e9sident du Conseil\u00a0d\u2019administration (PCA) du CCEB Constant Zongo, \u00ab\u00a0il \u00e9tait de bon ton de se retrouver pour faire le bilan et analyser l\u2019avancer et se projeter pour la suite avec s\u00e9r\u00e9nit\u00e9\u00a0\u00bb.<\/p>\n Il ressort dans les grandes recommandations de ce forum qu\u2019il faut mettre un acc\u00e8s sur le dialogue, la communication, le partage avec l\u2019ensemble des acteurs.<\/p>\n \u00ab\u00a0C\u2019est surtout l\u2019inclusion de l\u2019ensemble des couches et acteurs dans le syst\u00e8me \u00e9ducatif pour permettre \u00e0 ces groupes que nous jugeons d\u00e9favoris\u00e9es, notamment les Talib\u00e9s et les enfants de rue, pour qu\u2019ils puissent acc\u00e9der \u00e0 une \u00e9ducation au-del\u00e0 de ce qu\u2019ils apprennent au niveau des foyers coranique\u00a0\u00bb, a rench\u00e9ri le PCA du CCEB.<\/p>\n Le CCEB est une structure dont la vision est d\u2019optimiser la concertation et la coordination entre les ONG et Associations, afin de favoriser et de renforcer leur contribution \u00e0 l\u2019am\u00e9lioration de la situation de l\u2019\u00e9ducation formelle et non formelle au Burkina Faso surtout par le plaidoyer. 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