{"id":174223,"date":"2026-11-09T14:48:30","date_gmt":"2026-11-09T14:48:30","guid":{"rendered":"https:\/\/www.aib.media\/?p=174223"},"modified":"2026-11-09T14:48:30","modified_gmt":"2026-11-09T14:48:30","slug":"poni-kampti-les-enseignants-de-cm2-se-mobilisent-pour-un-taux-de-reussite-de-95-au-cep-2027","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.aib.media\/?p=174223","title":{"rendered":"Poni\/Kampti : les enseignants de CM2 se mobilisent pour un taux de r\u00e9ussite de 95 % au CEP 2027"},"content":{"rendered":"

Poni\/Kampti : les enseignants de CM2 se mobilisent pour un taux de r\u00e9ussite de 95 % au CEP 2027<\/strong><\/p>\n

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Kampti, 6 nov. 2026 (AIB)-Les enseignants titulaires des classes de CM2 de la circonscription d\u2019\u00e9ducation de base (CEB) de Kampti se sont engag\u00e9s mercredi \u00e0 viser un taux de r\u00e9ussite de 95 % au certificat d\u2019\u00e9tudes primaires (CEP), session 2027, contre 92,67 atteint l’ann\u00e9e pr\u00e9c\u00e9dente.<\/strong><\/p>\n

\u00ab La r\u00e9forme de notre syst\u00e8me \u00e9ducatif ne prendra v\u00e9ritablement forme que dans les salles de classe et le professionnalisme des enseignants \u00bb, a d\u00e9clar\u00e9 le chef de la CEB de Kampti, le camarade Eug\u00e8ne Hien.<\/p>\n

Il s’exprimait \u00e0 la fin de la conf\u00e9rence p\u00e9dagogique.<\/p>\n

Tenue dans la salle Si\u00e9 Alexis Kambou de la mairie de Kampti, la rencontre visait \u00e0 faire le point sur la rentr\u00e9e p\u00e9dagogique 2026-2027, \u00e0 partager les orientations administratives et p\u00e9dagogiques et \u00e0 d\u00e9finir des strat\u00e9gies susceptibles d\u2019am\u00e9liorer les performances scolaires, particuli\u00e8rement dans les classes d\u2019examen.<\/p>\n

Pour Eug\u00e8ne Hien, l\u2019am\u00e9lioration des r\u00e9sultats scolaires repose avant tout sur l\u2019engagement individuel et collectif des acteurs de l\u2019\u00e9ducation.<\/p>\n

Il a invit\u00e9 les directeurs d\u2019\u00e9cole \u00e0 renforcer leur leadership p\u00e9dagogique et les enseignants \u00e0 faire preuve de rigueur, d\u2019assiduit\u00e9 et d\u2019innovation dans leurs pratiques de classe.<\/p>\n

Il a en outre insist\u00e9 sur la n\u00e9cessit\u00e9 de traduire les ambitions de la r\u00e9forme \u00e9ducative en actions concr\u00e8tes, \u00e0 travers une meilleure organisation des apprentissages, un suivi r\u00e9gulier des acquis des \u00e9l\u00e8ves et une culture permanente de l\u2019\u00e9valuation.<\/p>\n

Abordant les aspects techniques et p\u00e9dagogiques, l\u2019inspecteur Adama Ouattara, chef de la zone d\u2019encadrement, a mis l\u2019accent sur l\u2019importance d\u2019une planification rigoureuse des enseignements et d\u2019un accompagnement p\u00e9dagogique de proximit\u00e9.<\/p>\n

Il a notamment soulign\u00e9 la n\u00e9cessit\u00e9 de proc\u00e9der \u00e0 des \u00e9valuations diagnostiques, d\u2019identifier rapidement les difficult\u00e9s d\u2019apprentissage et de mettre en \u0153uvre des activit\u00e9s de rem\u00e9diation adapt\u00e9es.<\/p>\n

Pour lui, l\u2019atteinte des objectifs fix\u00e9s exige un suivi m\u00e9thodique des progressions p\u00e9dagogiques et une exploitation judicieuse des r\u00e9sultats des diff\u00e9rentes \u00e9valuations.<\/p>\n

Seydou Demb\u00e9l\u00e9, titulaire d\u2019une classe de CM2, a r\u00e9affirm\u00e9 sa d\u00e9termination \u00e0 relever le d\u00e9fi de la performance scolaire.<\/p>\n

Il a soulign\u00e9 que l\u2019objectif de 95 % de r\u00e9ussite constitue \u00e0 la fois une ambition collective et un appel \u00e0 davantage de responsabilit\u00e9 dans la conduite des enseignements. Il a \u00e9galement relev\u00e9 l\u2019importance de la collaboration entre les enseignants, les directeurs d\u2019\u00e9cole, les encadreurs p\u00e9dagogiques et les parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves pour cr\u00e9er les conditions favorables \u00e0 la r\u00e9ussite des candidats.<\/p>\n

Au terme des \u00e9changes, les participants ont pris la r\u00e9solution de renforcer le suivi des apprentissages, de multiplier les \u00e9valuations et les s\u00e9ances de rem\u00e9diation et de mutualiser les bonnes pratiques p\u00e9dagogiques.<\/p>\n

Le cap est d\u00e9sormais fix\u00e9 : atteindre 95 % de r\u00e9ussite au CEP 2027, un d\u00e9fi que les acteurs \u00e9ducatifs de Kampti entendent relever par le travail, la discipline et l\u2019engagement collectif.<\/p>\n

Agence d\u2019information du Burkina<\/strong><\/p>\n

HN\/ATA<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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