{"id":167513,"date":"2026-09-26T16:04:11","date_gmt":"2026-09-26T16:04:11","guid":{"rendered":"https:\/\/www.aib.media\/?p=167513"},"modified":"2026-09-26T16:04:11","modified_gmt":"2026-09-26T16:04:11","slug":"reformes-educatives-au-burkina-faso-anicet-pascal-gnaouana-decroche-la-mention-tres-honorable-pour-sa-these","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.aib.media\/?p=167513","title":{"rendered":"R\u00e9formes \u00e9ducatives au Burkina Faso : Anicet Pascal Gnaouana d\u00e9croche la mention \u00ab Tr\u00e8s honorable \u00bb pour sa th\u00e8se"},"content":{"rendered":"

R\u00e9formes \u00e9ducatives au Burkina Faso : Anicet Pascal Gnaouana d\u00e9croche la mention \u00ab Tr\u00e8s honorable \u00bb pour sa th\u00e8se<\/strong><\/p>\n

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Ouagadougou, 26 sept. 2026 (AIB)-Administrateur des lyc\u00e9es et coll\u00e8ges, Anicet Pascal Gnaouana a obtenu la mention \u00ab Tr\u00e8s honorable \u00bb \u00e0 l’issue de la soutenance de sa th\u00e8se de doctorat unique en sciences de l’\u00e9ducation et de la formation, sp\u00e9cialit\u00e9 \u00ab politiques \u00e9ducatives \u00bb, le jeudi 24 septembre \u00e0 l’Universit\u00e9 Norbert-Zongo (UNZ) de Koudougou.<\/strong><\/p>\n

Intitul\u00e9e \u00ab Regards crois\u00e9s sur les r\u00e9formes \u00e9ducatives au Burkina Faso \u00e0 travers l’exp\u00e9rience du continuum de l’\u00e9ducation de base formelle \u00bb, la recherche analyse les r\u00e9formes \u00e9ducatives mises en \u0153uvre au Burkina Faso depuis les ann\u00e9es 1960, en s’appuyant notamment sur l’exp\u00e9rience du continuum de l’\u00e9ducation de base formelle.<\/p>\n

Les travaux montrent que plusieurs r\u00e9formes \u00e9ducatives engag\u00e9es au Burkina Faso rencontrent des difficult\u00e9s \u00e0 se p\u00e9renniser apr\u00e8s le d\u00e9but de leur mise en \u0153uvre. Le chercheur identifie notamment trois facteurs susceptibles d’expliquer cette situation : l’instabilit\u00e9 institutionnelle, la d\u00e9pendance au financement ext\u00e9rieur et une gouvernance des r\u00e9formes reposant sur une approche \u00ab top-down \u00bb, qui limite la participation des acteurs de la base \u00e0 la conception des politiques \u00e9ducatives.<\/p>\n

Selon le Dr Gnaouana, cette recherche est n\u00e9e d’un questionnement personnel, nourri par son exp\u00e9rience professionnelle de terrain. Elle vise \u00e0 aller au-del\u00e0 du simple constat en proposant une analyse approfondie des r\u00e9formes \u00e9ducatives, \u00e0 partir du croisement des regards des diff\u00e9rents acteurs concern\u00e9s.<\/p>\n

La th\u00e8se souligne ainsi que la r\u00e9ussite d’une r\u00e9forme \u00e9ducative ne repose pas uniquement sur sa pertinence conceptuelle. Elle d\u00e9pend \u00e9galement de ses conditions de mise en \u0153uvre, de l’implication des acteurs et de la capacit\u00e9 du syst\u00e8me \u00e9ducatif \u00e0 assurer la p\u00e9rennit\u00e9 des effets recherch\u00e9s.<\/p>\n

\u00c0 l’issue de la pr\u00e9sentation et des \u00e9changes avec le candidat, les membres du jury ont, \u00e0 l’unanimit\u00e9, jug\u00e9 la recherche d’une grande qualit\u00e9 scientifique et lui ont d\u00e9cern\u00e9 la mention \u00ab Tr\u00e8s honorable \u00bb, tout en formulant quelques observations en vue d’am\u00e9liorer la recherche.<\/p>\n

Pr\u00e9sid\u00e9 par le Pr Zacharia Tiemtor\u00e9, le jury \u00e9tait \u00e9galement compos\u00e9 du Dr Guy Romuald Ou\u00e9draogo, examinateur, du Pr Joseph B\u00e9ogo, rapporteur, et du Pr Ibrahima Traor\u00e9, rapporteur externe venu du Mali.<\/p>\n

Agence d’information du Burkina<\/strong><\/p>\n

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