BURKINA-LOROUM-ENSEIGNEMENT-ORIENTATIONS<\/p>\n
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Loroum\/Journ\u00e9es d\u2019animation p\u00e9dagogique : Les enseignants saluent les nouvelles orientations de l\u2019enseignement secondaire<\/strong><\/p>\n <\/p>\n Titao, 18 sept. 2026 (AIB)-Les enseignants et encadreurs p\u00e9dagogiques de la Direction provinciale de l\u2019Enseignement secondaire et de la formation professionnelle et technique (DPESFPT) du Loroum ont salu\u00e9 les nouvelles orientations du syst\u00e8me \u00e9ducatif burkinab\u00e8, \u00e0 l\u2019issue des Journ\u00e9es d\u2019animation p\u00e9dagogique tenues du 16 au 18 septembre 2026 \u00e0 Titao.<\/strong><\/p>\n Plac\u00e9es sous le th\u00e8me \u00ab Mise en \u0153uvre de r\u00e9formes dans l\u2019enseignement secondaire : d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences par la formation professionnelle et l\u2019enseignement scientifique et technologique \u00bb, ces journ\u00e9es d\u2019animation p\u00e9dagogique ont r\u00e9uni les enseignants et encadreurs p\u00e9dagogiques du Loroum autour de plusieurs communications et travaux de groupes.<\/p>\n Les \u00e9changes ont notamment port\u00e9 sur les approches et concepts de la formation professionnelle, la diversification des sp\u00e9cialit\u00e9s et des s\u00e9ries, le d\u00e9veloppement de l\u2019enseignement scientifique et technologique ainsi que l\u2019int\u00e9gration des technologies de l\u2019information et de la communication (TIC) dans l\u2019enseignement secondaire.<\/p>\n Pour le professeur de fran\u00e7ais au lyc\u00e9e municipal Pierre Hazette de Titao, Wendkouni Sawadogo, cette nouvelle orientation constitue une opportunit\u00e9 pour les jeunes.<\/p>\n \u00ab Cette nouvelle orientation est la bienvenue. D\u2019abord, la formation technique et professionnelle permettra de r\u00e9duire le taux de ch\u00f4mage, de d\u00e9velopper l\u2019esprit cr\u00e9atif chez l\u2019apprenant et de permettre aux jeunes de contribuer au d\u00e9veloppement du pays \u00bb, a-t-elle d\u00e9clar\u00e9.<\/p>\n Concernant l\u2019introduction des TIC dans l\u2019enseignement, l\u2019enseignante estime qu\u2019elles peuvent \u00e9galement contribuer \u00e0 diversifier les possibilit\u00e9s d\u2019apprentissage.<\/p>\n \u00ab Elles permettront aux apprenants de suivre les cours en ligne et peuvent \u00eatre un moyen d\u2019information et de formation au profit des \u00e9l\u00e8ves \u00bb, a-t-elle ajout\u00e9.<\/p>\n Quant au professeur d\u2019anglais au lyc\u00e9e provincial du Lorum, Ali Kala ces journ\u00e9es ont surtout offert un espace d\u2019\u00e9changes entre les acteurs de l\u2019\u00e9ducation.<\/p>\n \u00ab Ce fut une belle occasion d\u2019\u00e9changes entre les enseignants et les encadreurs p\u00e9dagogiques autour de trois th\u00e9matiques tr\u00e8s nourrissantes \u00bb, a-t-il t\u00e9moign\u00e9.<\/p>\n Selon lui, la dynamique engag\u00e9e peut contribuer \u00e0 stimuler la curiosit\u00e9 et les talents des apprenants et \u00e0 r\u00e9pondre aux d\u00e9fis li\u00e9s \u00e0 l\u2019insertion des jeunes.<\/p>\n \u00ab Au regard de la pertinence des contenus et des opportunit\u00e9s qu\u2019elles offrent non seulement aux apprenants, mais aussi \u00e0 la communaut\u00e9, nous nous engageons \u00e0 accompagner cette dynamique en les mettant en application d\u00e8s la rentr\u00e9e p\u00e9dagogique dans nos \u00e9tablissements secondaires \u00bb, a-t-il assur\u00e9.<\/p>\n Durant les trois jours, les participants ont \u00e9galement travaill\u00e9 en groupes sur les pratiques p\u00e9dagogiques contextualis\u00e9es et formul\u00e9 des motions, r\u00e9solutions et recommandations destin\u00e9es \u00e0 accompagner la mise en \u0153uvre des r\u00e9formes.<\/p>\n A la cl\u00f4ture des travaux, le Directeur provincial de l\u2019Enseignement secondaire et de la Formation professionnelle et technique du Lorum, Souleymane Ouermi, a f\u00e9licit\u00e9 les participants pour \u00ab la richesse des \u00e9changes et la pertinence des motions, r\u00e9solutions et recommandations formul\u00e9es \u00bb.<\/p>\n Il les a invit\u00e9s \u00e0 s\u2019approprier les orientations issues des communications et \u00e0 \u0153uvrer \u00e0 leur application effective dans les \u00e9tablissements et les salles de classe.<\/p>\n Les Journ\u00e9es d\u2019animation p\u00e9dagogique 2026 ont ainsi constitu\u00e9, selon les t\u00e9moignages recueillis aupr\u00e8s des participants, un cadre de partage d\u2019exp\u00e9riences et de r\u00e9flexion sur les moyens de mieux accompagner les transformations engag\u00e9es dans l\u2019enseignement secondaire.<\/p>\n Agence d’information du Burkina\u00a0<\/strong><\/p>\n ASO\/HB\/OO<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" 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