Burkina- Cadre-Sectoriel-Dialogue-\u00ab \u00c9ducation et Formation \u00bb<\/p>\n
Burkina : le ministre Dingara appelle \u00e0 poursuivre les efforts pour une \u00e9ducation de qualit\u00e9, socle de la souverainet\u00e9 intellectuelle<\/strong><\/p>\n Ouagadougou, 30 juil. 2026 (AIB)- Le ministre de l’\u00c9ducation et de la Promotion des langues nationales, Jacques Sosth\u00e8ne Dingara, a appel\u00e9 mercredi l’ensemble des acteurs du secteur \u00e0 intensifier leurs efforts pour offrir une \u00e9ducation de qualit\u00e9, inclusive et adapt\u00e9e aux r\u00e9alit\u00e9s nationales, soulignant qu’elle constitue \u00ab le socle de la souverainet\u00e9 intellectuelle \u00bb et un levier essentiel du d\u00e9veloppement du Burkina Faso.<\/strong><\/p>\n Pr\u00e9sidant l’ouverture de la revue \u00e0 mi-parcours 2026 du Cadre sectoriel de dialogue \u00ab \u00c9ducation et Formation \u00bb, le ministre a rappel\u00e9 que le secteur occupe une place centrale dans la mise en \u0153uvre du Plan RELANCE 2026-2030, notamment \u00e0 travers les piliers consacr\u00e9s \u00e0 la r\u00e9forme de l’\u00c9tat et au d\u00e9veloppement du capital humain.<\/p>\n \u00ab Nous devons, ensemble, poursuivre nos efforts afin d’offrir \u00e0 chaque enfant, \u00e0 chaque jeune et \u00e0 chaque adulte une \u00e9ducation de qualit\u00e9, inclusive, \u00e9quitable et adapt\u00e9e aux r\u00e9alit\u00e9s de notre pays ainsi qu’aux exigences du d\u00e9veloppement \u00bb, a-t-il d\u00e9clar\u00e9.<\/p>\n Selon M. Dingara, malgr\u00e9 un contexte marqu\u00e9 par des d\u00e9fis s\u00e9curitaires, humanitaires et budg\u00e9taires, le syst\u00e8me \u00e9ducatif burkinab\u00e8 continue d’enregistrer des avanc\u00e9es gr\u00e2ce \u00e0 l’engagement des enseignants, des communaut\u00e9s et des partenaires.<\/p>\n Il a indiqu\u00e9 qu\u2019au 30 juin 2026, les taux de r\u00e9alisation physique et financi\u00e8re des activit\u00e9s du secteur s’\u00e9tablissaient respectivement \u00e0 43,56 % et 33,30 %, des r\u00e9sultats conformes \u00e0 la programmation du premier semestre.<\/p>\n Le ministre a \u00e9galement mis en avant plusieurs acquis enregistr\u00e9s au cours des six premiers mois de l’ann\u00e9e, notamment la r\u00e9alisation de 250 espaces temporaires d’apprentissage, l’ouverture de 301 nouvelles structures pr\u00e9scolaires, la cr\u00e9ation de 724 \u00e9coles bilingues, la certification de 37 500 personnes en \u00e9ducation non formelle, ainsi que la distribution de 6 160 ordinateurs et l’octroi de 6 008 bourses aux \u00e9tudiants.<\/p>\n Dans son intervention \u00e0 la presse, Jacques Sosth\u00e8ne Dingara a soulign\u00e9 que les r\u00e9formes engag\u00e9es pour am\u00e9liorer la qualit\u00e9 de l’enseignement, renforcer la formation des enseignants et r\u00e9sorber les retards universitaires commencent \u00e0 produire des r\u00e9sultats.<\/p>\n Il a notamment cit\u00e9 les performances enregistr\u00e9es aux examens du CEP, du BEPC et du baccalaur\u00e9at, qu’il consid\u00e8re comme des indicateurs encourageants de l’am\u00e9lioration du syst\u00e8me \u00e9ducatif.<\/p>\n Sur le plan du financement, le ministre a indiqu\u00e9 qu’environ 694 milliards de FCFA ont \u00e9t\u00e9 mobilis\u00e9s pour la mise en \u0153uvre du plan d’action sectoriel, dont 92 % proviennent du budget de l’\u00c9tat, 6 % des partenaires techniques et financiers et 1 % d’autres acteurs. Cette forte contribution nationale, selon lui, traduit le caract\u00e8re prioritaire accord\u00e9 par le gouvernement au secteur de l’\u00e9ducation.<\/p>\n Tout en saluant les progr\u00e8s r\u00e9alis\u00e9s, Jacques Sosth\u00e8ne Dingara a invit\u00e9 les acteurs \u00e0 renforcer le dialogue, la mobilisation des ressources et le suivi-\u00e9valuation au cours du second semestre afin d’acc\u00e9l\u00e9rer la mise en \u0153uvre des activit\u00e9s programm\u00e9es et d’am\u00e9liorer les performances du secteur.<\/p>\n Le Cadre sectoriel de dialogue \u00ab \u00c9ducation et Formation \u00bb regroupe quatre d\u00e9partements minist\u00e9riels, \u00e0 savoir le minist\u00e8re de l’\u00c9ducation et de la promotion des langues nationales, le minist\u00e8re de l’Enseignement secondaire et de la Formation professionnelle et technique, le minist\u00e8re de l’Enseignement sup\u00e9rieur, de la recherche et de l’innovation et le minist\u00e8re des Sports, de la Jeunesse et de l’Emploi.<\/p>\n Agence d\u2019information du Burkina <\/strong> Burkina- Cadre-Sectoriel-Dialogue-\u00ab \u00c9ducation et Formation \u00bb Burkina : le ministre Dingara appelle \u00e0 poursuivre les efforts pour une \u00e9ducation de qualit\u00e9, socle de la souverainet\u00e9 intellectuelle Ouagadougou, 30 juil. 2026 (AIB)- Le ministre de l’\u00c9ducation et de la Promotion des langues nationales, Jacques Sosth\u00e8ne Dingara, a appel\u00e9 mercredi l’ensemble des acteurs du secteur \u00e0 intensifier […]<\/p>\n","protected":false},"author":21,"featured_media":159260,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"advanced_seo_description":"","jetpack_seo_html_title":"","jetpack_seo_noindex":false,"jetpack_seo_schema_type":"","footnotes":"","jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[42,173,789,93,102,203,36],"tags":[],"class_list":["post-159259","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-centre","category-depeches","category-developpement","category-flashinfos","category-kadiogo","category-la-une-aib","category-societe"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/www.aib.media\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/33-3.jpeg","jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/pavbHe-FqH","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.aib.media\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/159259","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.aib.media\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.aib.media\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aib.media\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/21"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aib.media\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=159259"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.aib.media\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/159259\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aib.media\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/159260"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.aib.media\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=159259"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aib.media\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=159259"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aib.media\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=159259"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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