{"id":148376,"date":"2026-05-05T14:44:10","date_gmt":"2026-05-05T14:44:10","guid":{"rendered":"https:\/\/www.aib.media\/?p=148376"},"modified":"2026-05-05T14:44:10","modified_gmt":"2026-05-05T14:44:10","slug":"burkina-le-gouvernement-accorde-un-an-aux-etudiants-pour-se-conformer-aux-reformes-educatives","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.aib.media\/?p=148376","title":{"rendered":"Burkina : le gouvernement accorde un an aux \u00e9tudiants pour se conformer aux r\u00e9formes \u00e9ducatives"},"content":{"rendered":"

Burkina : le gouvernement accorde un an aux \u00e9tudiants pour se conformer aux r\u00e9formes \u00e9ducatives<\/strong><\/p>\n

Ouagadougou, 5 mai 2026 (AIB)-Le minist\u00e8re en charge de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur a annonc\u00e9, mardi, l\u2019octroi exceptionnel d\u2019un sursis d\u2019un an aux \u00e9tudiants afin de leur permettre de se conformer aux nouvelles dispositions l\u00e9gales sur les \u00e9tudes. Celles-ci pr\u00e9voient l\u2019exclusion des \u00e9tudiants ayant obtenu la moyenne de 00\/20 dans plus de 40 % des mati\u00e8res d\u2019un semestre de licence ou la moyenne de 00\/20 dans plus de 30 % des mati\u00e8res d\u2019un semestre de master.<\/strong><\/p>\n

\u00ab Dans le souci de permettre \u00e0 tous les apprenants de se pr\u00e9parer aux exigences de ces nouvelles dispositions, il leur est exceptionnellement accord\u00e9 un moratoire sur l\u2019application de l\u2019article 36 de l\u2019arr\u00eat\u00e9 n\u00b02025-244 et de l\u2019article 37 de l\u2019arr\u00eat\u00e9 n\u00b02025-245, report\u00e9e pour l\u2019ann\u00e9e 2026-2027 \u00bb, a annonc\u00e9 le directeur de cabinet du minist\u00e8re en charge de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur, Honorat Roger Charles Nebi\u00e9, mardi lors d\u2019une conf\u00e9rence de presse.<\/p>\n

Par cons\u00e9quent, les \u00e9tudiants initialement concern\u00e9s par l\u2019exclusion r\u00e9sultant de l\u2019application de ces dispositions au titre de l\u2019ann\u00e9e acad\u00e9mique 2025-2026 sont autoris\u00e9s \u00e0 se r\u00e9inscrire afin de poursuivre leur parcours au titre de l\u2019ann\u00e9e acad\u00e9mique 2026-2027, a pr\u00e9cis\u00e9 le directeur de cabinet.<\/p>\n

En rappel, en ao\u00fbt 2025, deux arr\u00eat\u00e9s portant respectivement sur le r\u00e9gime g\u00e9n\u00e9ral des \u00e9tudes du dipl\u00f4me de licence et celui du dipl\u00f4me de master dans les institutions publiques et priv\u00e9es d\u2019enseignement sup\u00e9rieur ont \u00e9t\u00e9 pris.<\/p>\n

Ces textes visent \u00e0 fluidifier les parcours d\u2019\u00e9tudes en harmonisant les moyennes de passage, en instituant la correction des rapports de stage en licence professionnelle, en mettant en place une session unique annuelle de rattrapage, entre autres.<\/p>\n

Le directeur de cabinet a confi\u00e9 que les premiers r\u00e9sultats de l\u2019application des dispositions de ces arr\u00eat\u00e9s r\u00e9v\u00e8lent que, sur plus de 36 000 \u00e9tudiants inscrits, un nombre important n\u2019a pas pris part aux \u00e9valuations ou a accumul\u00e9 des notes nulles dans plusieurs disciplines.<\/p>\n

Le secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral du minist\u00e8re, Samuel Par\u00e9, a indiqu\u00e9 que ces r\u00e9sultats traduisent des difficult\u00e9s r\u00e9elles, notamment le manque d\u2019assiduit\u00e9, le d\u00e9sengagement de certains \u00e9tudiants, des probl\u00e8mes d\u2019orientation ou encore une pr\u00e9paration acad\u00e9mique insuffisante. Il a \u00e9galement soulign\u00e9 la difficult\u00e9 de planifier efficacement les activit\u00e9s p\u00e9dagogiques lorsque les effectifs ne refl\u00e8tent pas la r\u00e9alit\u00e9.<\/p>\n

Face \u00e0 cette situation, le gouvernement a d\u00e9cid\u00e9 d\u2019accorder un moratoire d\u2019une ann\u00e9e acad\u00e9mique afin de permettre aux \u00e9tudiants et aux \u00e9tablissements de mieux s\u2019adapter \u00e0 ces nouvelles r\u00e8gles, a-t-il affirm\u00e9.<\/p>\n

Concr\u00e8tement, les \u00e9tudiants pr\u00e9c\u00e9demment concern\u00e9s par des exclusions pourront se r\u00e9inscrire et poursuivre leur cursus. Cette d\u00e9cision est per\u00e7ue comme une seconde chance, mais aussi comme un appel \u00e0 la responsabilit\u00e9.<\/p>\n

Le secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral a toutefois insist\u00e9 sur le fait qu\u2019il ne s\u2019agit ni d\u2019un recul ni d\u2019un \u00e9chec. Selon lui, les mesures adopt\u00e9es restent pertinentes et ont \u00e9t\u00e9 correctement appliqu\u00e9es, m\u00eame si leur rigueur a surpris certains acteurs insuffisamment pr\u00e9par\u00e9s.<\/p>\n

M. Par\u00e9 a par ailleurs affirm\u00e9 que des actions de sensibilisation ont \u00e9t\u00e9 men\u00e9es, tout en reconnaissant la n\u00e9cessit\u00e9 de renforcer la communication autour de ces r\u00e9formes.<\/p>\n

Le message des autorit\u00e9s est clair : l\u2019ann\u00e9e acad\u00e9mique 2025-2026 constitue une phase de transition. \u00c0 partir de 2026-2027, les nouvelles r\u00e8gles seront appliqu\u00e9es avec toute leur rigueur.<\/p>\n

En attendant, ce moratoire offre aux \u00e9tudiants l\u2019opportunit\u00e9 de se ressaisir et donne au syst\u00e8me universitaire le temps n\u00e9cessaire pour s\u2019adapter aux exigences d\u2019un enseignement sup\u00e9rieur plus structur\u00e9 et plus performant, assure-t-on ?<\/p>\n

Agence d\u2019information du Burkina<\/strong>
\nNAT\/yos<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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