BURKINA-MOUHOUN-ENTREPRENEURIAT-AGRICOLE<\/p>\n
Mouhoun\/Entrepreneuriat : Un enseignant de math\u00e9matiques allie \u00e9cole et production agropastorale<\/strong><\/p>\n D\u00e9dougou, 25 mars 2026 (AIB)-L\u2019enseignant de math\u00e9matiques, Jacques Nanaminga, allie enseignement et production agropastorale \u00e0 D\u00e9dougou, faisant de son exploitation un cadre d\u2019apprentissage pratique. Il a re\u00e7u le mercredi 25 mars 2026, le directeur r\u00e9gional en charge de l\u2019Enseignement secondaire de Bankui, Raoul Sanon, venu l\u2019encourager.<\/strong><\/p>\n Anim\u00e9 d\u2019une passion affirm\u00e9e pour l\u2019agriculture, Jacques Nanaminga a expliqu\u00e9 que son engagement s\u2019inscrit \u00e9galement dans l\u2019\u00e9lan national impuls\u00e9 par les autorit\u00e9s en faveur de l\u2019autosuffisance alimentaire.<\/p>\n \u00ab Nos motivations, c\u2019est d\u2019abord une passion. Mais aussi, l\u2019appel des plus hautes autorit\u00e9s \u00e0 entreprendre en dehors de nos cadres habituels nous a davantage encourag\u00e9s \u00bb, a-t-il confi\u00e9.<\/p>\n C\u2019est dans cette optique qu\u2019il a initi\u00e9, sur une superficie d\u2019environ 1 000 m\u00b2, une plantation de pr\u00e8s de 1 300 pieds d\u2019ananas, aujourd\u2019hui en phase de premi\u00e8re r\u00e9colte.<\/p>\n Loin de se limiter \u00e0 l\u2019enseignement th\u00e9orique, l\u2019enseignant a mis \u00e0 profit ses comp\u00e9tences en analyse et en organisation pour structurer ses activit\u00e9s agricoles.<\/p>\n Sa production s\u2019\u00e9tend \u00e0 plusieurs sp\u00e9culations, notamment la tomate, l\u2019aubergine, le manioc, ainsi qu\u2019\u00e0 l\u2019\u00e9levage (volaille, bovins, lapins et porcins), avec des perspectives d\u2019extension vers la pisciculture. La culture de l\u2019ananas constitue l\u2019une des innovations majeures de son initiative.<\/p>\n Jadis per\u00e7ue comme peu adapt\u00e9e au contexte burkinab\u00e8, cette sp\u00e9culation r\u00e9v\u00e8le aujourd\u2019hui des r\u00e9sultats prometteurs. La r\u00e9colte en cours permet d\u2019appr\u00e9cier la qualit\u00e9 des fruits ainsi que l\u2019efficacit\u00e9 des techniques culturales adopt\u00e9es, consacrant ainsi plusieurs mois d\u2019efforts m\u00e9thodiques et M. Nanaminga n\u2019est pas un cas isol\u00e9.<\/p>\n Tout comme son promotionnaire et ami Yizoumyoro Bicaba, aussi enseignant de math\u00e9matiques, s\u2019investit \u00e9galement dans la production agricole et piscicole, traduisant ainsi l\u2019\u00e9mergence d\u2019une nouvelle g\u00e9n\u00e9ration d\u2019enseignants-entrepreneurs r\u00e9solument engag\u00e9s dans la valorisation des potentialit\u00e9s locales et la promotion de l\u2019autosuffisance alimentaire.<\/p>\n Au-del\u00e0 de ses performances agricoles, M. Nanaminga se positionne comme un vecteur de sensibilisation.<\/p>\n Il a exhort\u00e9 ses coll\u00e8gues et ses \u00e9l\u00e8ves \u00e0 s\u2019int\u00e9resser \u00e0 la terre, soulignant que l\u2019on n\u2019a pas besoin de grands moyens pour commencer.<\/p>\n A l\u2019endroit de la jeunesse, il insiste sur le fait que la terre ne ment pas, \u00ab Je ne regrette pas de m\u2019y \u00eatre engag\u00e9 \u00bb.<\/p>\n Cette initiative a re\u00e7u un appui institutionnel notable \u00e0 travers la visite du directeur r\u00e9gional en charge de la formation professionnelle de Bankui, Raoul Sanon.<\/p>\n Impressionn\u00e9 par les r\u00e9sultats obtenus, celui-ci a salu\u00e9 une exp\u00e9rience en parfaite ad\u00e9quation avec les orientations gouvernementales en mati\u00e8re de s\u00e9curit\u00e9 et de souverainet\u00e9 alimentaire.<\/p>\n \u00abCe que nous avons vu est remarquable. Cela s\u2019inscrit dans la dynamique de l\u2019autosuffisance alimentaire pr\u00f4n\u00e9e par les autorit\u00e9s \u00bb, a-t-il d\u00e9clar\u00e9.<\/p>\n M. Sanon a \u00e9galement indiqu\u00e9 son ambition de valoriser cette exp\u00e9rience au sein du syst\u00e8me \u00e9ducatif, en encourageant l\u2019introduction de cultures innovantes, notamment l\u2019ananas, dans les \u00e9tablissements scolaires disposant d\u2019espaces exploitables.<\/p>\n Selon le directeur r\u00e9gional en charge de la formation professionnelle de Bankui, ces enseignants-producteurs pourraient jouer un r\u00f4le d\u00e9terminant dans la promotion de l\u2019initiation aux m\u00e9tiers agricoles en milieu scolaire, contribuant ainsi \u00e0 rapprocher l\u2019\u00e9cole des r\u00e9alit\u00e9s \u00e9conomiques et sociales.<\/p>\n A travers son parcours et engagement sans faille, Jacques Nanamenga illustre avec \u00e9loquence la compl\u00e9mentarit\u00e9 entre savoir acad\u00e9mique et pratiques productives.<\/p>\n Son exp\u00e9rience, porteuse d\u2019espoir et d\u2019inspiration, t\u00e9moigne du potentiel de l\u2019entrepreneuriat agricole comme levier de d\u00e9veloppement et d\u2019autonomisation, notamment pour la jeunesse burkinab\u00e8.<\/p>\n Agence d\u2019information du Burkina<\/strong><\/p>\n SB\/HB\/OO<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" BURKINA-MOUHOUN-ENTREPRENEURIAT-AGRICOLE Mouhoun\/Entrepreneuriat : Un enseignant de math\u00e9matiques allie \u00e9cole et production agropastorale D\u00e9dougou, 25 mars 2026 (AIB)-L\u2019enseignant de math\u00e9matiques, Jacques Nanaminga, allie enseignement et production agropastorale \u00e0 D\u00e9dougou, faisant de son exploitation un cadre d\u2019apprentissage pratique. 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\nCette diversification traduit une strat\u00e9gie r\u00e9fl\u00e9chie visant \u00e0 s\u00e9curiser les revenus et \u00e0 renforcer la r\u00e9silience de son exploitation.<\/p>\n