{"id":141640,"date":"2026-02-27T13:48:44","date_gmt":"2026-02-27T13:48:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.aib.media\/?p=141640"},"modified":"2026-02-27T13:48:44","modified_gmt":"2026-02-27T13:48:44","slug":"burkina-education-le-ministre-se-felicite-des-avancees-realisees-dans-la-mise-en-oeuvre-de-la-politique-educative-en-2025","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.aib.media\/?p=141640","title":{"rendered":"Burkina\/Education : Le ministre se f\u00e9licite des avanc\u00e9es r\u00e9alis\u00e9es dans la mise en \u0153uvre de la politique \u00e9ducative en 2025"},"content":{"rendered":"<p><strong>Burkina\/Education : Le ministre se f\u00e9licite des avanc\u00e9es r\u00e9alis\u00e9es dans la mise en \u0153uvre de la politique \u00e9ducative en 2025<\/strong><\/p>\n<p><strong>Ouagadougou, 27 f\u00e9v. 2026 (AIB)-Le ministre en charge de l\u2019Education de base, Jacques Sosth\u00e8ne Dingara, a indiqu\u00e9 vendredi que l\u2019ambition de b\u00e2tir une \u00e9cole burkinab\u00e8 inclusive, innovante et porteuse d\u2019espoir pour chaque enfant vivant au Burkina Faso est en passe de devenir une r\u00e9alit\u00e9 au regard des r\u00e9sultats positifs engrang\u00e9s par son d\u00e9partement en 2025.<\/strong><\/p>\n<p>\u00c0 l\u2019ouverture de la premi\u00e8re sessionordinaire du Conseil d\u2019administration du secteur minist\u00e9riel de l\u2019Education, le ministre Jacques Sosth\u00e8ne Dingara a affirm\u00e9 que malgr\u00e9 les exigences du contexte, 499 Centres d\u2019\u00c9veil et d\u2019\u00c9ducation Pr\u00e9scolaire (CEEP) ont \u00e9t\u00e9 ouverts et 1 894 \u00e9coles rouvertes dans les zones reconquises, permettant la scolarisation de 439 378 \u00e9l\u00e8ves dont 49 % de filles.<\/p>\n<p>Par ailleurs, 29 750 candidats d\u00e9plac\u00e9s internes ont b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 d\u2019un accompagnement sp\u00e9cifique au CEP 2025. Le taux de succ\u00e8s au CEP est de 89,26 % et celui de l\u2019\u00e9valuation certificative du non formel est de 83,31 %.<br \/>\nEn mati\u00e8re d\u2019infrastructures et d\u2019\u00e9quipements, le ministre informe que 80 salles de classe semi-finies ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9es et 49 structures r\u00e9habilit\u00e9es. Le minist\u00e8re a acquis 2 584 584 cartables, livr\u00e9 19 315 tonnes de vivres et achet\u00e9 2 112 mat\u00e9riels sp\u00e9cifiques pour les apprenants en situation de handicap.<br \/>\nPour am\u00e9liorer la qualit\u00e9 des enseignements, 10 584 enseignants issus de 2 292 \u00e9coles primaires et 494 \u00e9ducateurs de 191 CEEP ont particip\u00e9 \u00e0 l\u2019exp\u00e9rimentation de l\u2019introduction des TIC.<\/p>\n<p>L\u2019initiation aux m\u00e9tiers a concern\u00e9 16 614 enseignants de 3 252 \u00e9coles, dont 231 \u00e9tablissements priv\u00e9s, tandis que les Zones d\u2019Encadrement P\u00e9dagogique (ZEP) et les Unit\u00e9s P\u00e9dagogiques (UP) ont \u00e9t\u00e9 mises en place pour renforcer l\u2019encadrement.<\/p>\n<p>Pour 2026, le d\u00e9partement en charge de l\u2019Education de base entend poursuivre l\u2019extension de l\u2019offre \u00e9ducative, renforcer l\u2019int\u00e9gration des technologies de l\u2019information et de la communication dans les apprentissages et acc\u00e9l\u00e9rer la mise en \u0153uvre de l\u2019\u00e9ducation en situation d\u2019urgence, a annonc\u00e9 le premier responsable de l\u2019Education.<\/p>\n<p>Le ministre a invit\u00e9 l\u2019ensemble des acteurs du syst\u00e8me \u00e9ducatif \u00e0 maintenir la dynamique enclench\u00e9e, en vue de garantir \u00e0 chaque enfant, sur toute l\u2019\u00e9tendue du territoire national, un acc\u00e8s \u00e9quitable \u00e0 une \u00e9ducation de qualit\u00e9.<br \/>\nPour leur part, les Partenaires techniques et financiers (PTF) ont r\u00e9affirm\u00e9 leur engagement \u00e0 accompagner la mise en \u0153uvre de la politique \u00e9ducative du Burkina Faso.<\/p>\n<p>Selon Chantal Umutoni, repr\u00e9sentante de l\u2019UNICEF, chef de file des PTF, les partenaires continueront de soutenir les initiatives en faveur de l\u2019\u00e9ducation et de la formation en situation d\u2019urgence, de la qualit\u00e9 des apprentissages et de la formation des enseignants, de la promotion des langues nationales ainsi que d\u2019un financement plus \u00e9quitable et durable du secteur.<\/p>\n<p>Elle a indiqu\u00e9 que les PTF restent mobilis\u00e9s en 2026 pour mettre en \u0153uvre les 11 priorit\u00e9s du minist\u00e8re, dont la r\u00e9silience des \u00e9coles, l\u2019inclusion, les langues nationales, les cantines, l\u2019identit\u00e9 num\u00e9rique des apprenants et la valorisation des enseignants.<\/p>\n<p style=\"text-align: right\"><strong>Agence d\u2019information du Burkina<\/strong><br \/>\n<strong>YOS\/no<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Burkina\/Education : Le ministre se f\u00e9licite des avanc\u00e9es r\u00e9alis\u00e9es dans la mise en \u0153uvre de la politique \u00e9ducative en 2025 Ouagadougou, 27 f\u00e9v. 2026 (AIB)-Le ministre en charge de l\u2019Education de base, Jacques Sosth\u00e8ne Dingara, a indiqu\u00e9 vendredi que l\u2019ambition de b\u00e2tir une \u00e9cole burkinab\u00e8 inclusive, innovante et porteuse d\u2019espoir pour chaque enfant vivant au [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":15,"featured_media":141641,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"advanced_seo_description":"","jetpack_seo_html_title":"","jetpack_seo_noindex":false,"jetpack_seo_schema_type":"","footnotes":"","jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[173,93,102,203],"tags":[],"class_list":["post-141640","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-depeches","category-flashinfos","category-kadiogo","category-la-une-aib"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/www.aib.media\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/IMG-20260227-WA0035.jpg","jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/pavbHe-AQw","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.aib.media\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/141640","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.aib.media\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.aib.media\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aib.media\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/15"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aib.media\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=141640"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.aib.media\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/141640\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aib.media\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/141641"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.aib.media\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=141640"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aib.media\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=141640"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aib.media\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=141640"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}