Burkina-Tannounyan-Banfora-Education-Echanges-Reformes<\/p>\n
Tannounyan : Le ministre Jacques Sosth\u00e8ne Dingara appelle \u00e0 la rupture avec les anciennes pratiques \u00e9ducatives<\/strong><\/p>\n Banfora, 24 f\u00e9v. 2026 (AIB)- Le ministre de l\u2019Enseignement de Base, de l\u2019Alphab\u00e9tisation et de la Promotion des Langues nationales, Jacques Sosth\u00e8ne Dingara, a s\u00e9journ\u00e9 \u00e0 Banfora, ce lundi 23 f\u00e9vrier 2026, pour \u00e9changer et transmettre un message de f\u00e9licitations et d\u2019encouragement des plus hautes autorit\u00e9s du pays aux acteurs de l\u2019\u00e9ducation de la r\u00e9gion des Tannounyan, tout en les appelant \u00e0 rompre avec les anciennes pratiques.<\/strong><\/p>\n Cette rencontre s\u2019inscrit dans le cadre d\u2019une tourn\u00e9e minist\u00e9rielle consacr\u00e9e \u00e0 la mise en \u0153uvre des reformes \u00e9ducatives. La rencontre, tenue \u00e0 Banfora, a mobilis\u00e9 l\u2019ensemble de la communaut\u00e9 \u00e9ducative, chefs de la circonscription d\u2019\u00e9ducation de base, encadreurs p\u00e9dagogiques, personnels administratifs et de gestion, directeurs d\u2019\u00e9coles, responsables syndicaux, promoteurs d\u2019\u00e9tablissements priv\u00e9s ainsi que les forces vives de la r\u00e9gion.<\/p>\n Au cours de cette visite, le ministre a dit \u00eatre venu transmettre un message de f\u00e9licitations et d\u2019encouragements des plus hautes autorit\u00e9s du pays \u00e0 l\u2019endroit des acteurs de l\u2019\u00e9ducation de la r\u00e9gion des Tannounyan.<\/p>\n \u00c0 l\u2019entame des travaux, le ditany\u00e8 a \u00e9t\u00e9 entonn\u00e9, traduisant l\u2019engagement patriotique des participants pour une \u00e9cole Burkinab\u00e8 plus performante et r\u00e9solument tourn\u00e9e vers la souverainet\u00e9 et le d\u00e9veloppement.<\/p>\n Dans son intervention, Jacques Sosth\u00e8ne Dingara a invit\u00e9 les acteurs du syst\u00e8me \u00e9ducatif \u00e0 rompre avec les anciennes pratiques jug\u00e9es inefficaces. Il a insist\u00e9 sur la n\u00e9cessit\u00e9 d\u2019adopter des m\u00e9thodes de travail adapt\u00e9es aux ambitions nationales en mati\u00e8re d\u2019\u00e9ducation et de d\u00e9veloppement.<\/p>\n Les \u00e9changes ont \u00e9galement permis aux repr\u00e9sentants des diff\u00e9rentes composantes de la communaut\u00e9 \u00e9ducative d\u2019exprimer leurs pr\u00e9occupations, notamment la r\u00e9duction des centres d\u2019alphab\u00e9tisation, la s\u00e9curisation fonci\u00e8re des domaines scolaires, la r\u00e9sorption des \u00e9coles sous paillote et l\u2019autonomisation en eau des \u00e9tablissements.<\/p>\n En r\u00e9ponse, M. Dingara a rassur\u00e9 que plusieurs des pr\u00e9occupations sont d\u00e9j\u00e0 prises en compte dans les projets en cours au sein de son d\u00e9partement. Pour M. Dah, la marche vers la souverainet\u00e9 exige des sacrifices. On ne peut pas aller vers la souverainet\u00e9 sans sacrifice.<\/p>\n \u00ab C\u2019est en r\u00e9glant ces probl\u00e8mes et ces difficult\u00e9s que nous serons en phase avec notre volont\u00e9 de rompre avec les anciens syst\u00e8mes, avec ce qui se faisait par le pass\u00e9 \u00bb, a-t-il soutenu.<\/p>\n La visite minist\u00e9rielle dans la r\u00e9gion s\u2019est achev\u00e9e sur une note d\u2019encouragement et d\u2019exhortation \u00e0 poursuivre la dynamique de r\u00e9forme, afin de b\u00e2tir un syst\u00e8me \u00e9ducatif plus efficace, inclusif et en phase avec les aspirations du Burkina Faso.<\/p>\n Agence d\u2019Information du Burkina<\/strong> Burkina-Tannounyan-Banfora-Education-Echanges-Reformes Tannounyan : Le ministre Jacques Sosth\u00e8ne Dingara appelle \u00e0 la rupture avec les anciennes pratiques \u00e9ducatives Banfora, 24 f\u00e9v. 2026 (AIB)- Le ministre de l\u2019Enseignement de Base, de l\u2019Alphab\u00e9tisation et de la Promotion des Langues nationales, Jacques Sosth\u00e8ne Dingara, a s\u00e9journ\u00e9 \u00e0 Banfora, ce lundi 23 f\u00e9vrier 2026, pour \u00e9changer et transmettre un message […]<\/p>\n","protected":false},"author":15,"featured_media":141487,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"advanced_seo_description":"","jetpack_seo_html_title":"","jetpack_seo_noindex":false,"jetpack_seo_schema_type":"","footnotes":"","jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[100,173,93,203],"tags":[],"class_list":["post-141486","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-comoe","category-depeches","category-flashinfos","category-la-une-aib"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/www.aib.media\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/IMG-20260225-WA01731.jpg","jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/pavbHe-AO2","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.aib.media\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/141486","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.aib.media\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.aib.media\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aib.media\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/15"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aib.media\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=141486"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.aib.media\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/141486\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aib.media\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/141487"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.aib.media\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=141486"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aib.media\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=141486"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aib.media\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=141486"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nL\u2019objectif de cette tourn\u00e9e, est de mettre en lumi\u00e8re les acquis enregistr\u00e9s, d\u2019identifier les difficult\u00e9s rencontr\u00e9es dans la mise en \u0153uvre des r\u00e9formes et de promouvoir des solutions endog\u00e8nes, dans une dynamique d\u2019am\u00e9lioration continue.<\/p>\n
\nLe Directeur r\u00e9gional de l\u2019Education pr\u00e9scolaire primaire et non formelle des Tannounyan, Dr Dari Anselme Dah, a dress\u00e9 un \u00e9tat des lieux de la mise en \u0153uvre des r\u00e9formes dans la r\u00e9gion. Selon lui, cette rencontre a permis de passer en revue les diff\u00e9rentes r\u00e9formes engag\u00e9es pour impulser la rupture souhait\u00e9e au sein du syst\u00e8me \u00e9ducatif.<\/p>\n
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