{"id":141383,"date":"2026-02-25T10:28:33","date_gmt":"2026-02-25T10:28:33","guid":{"rendered":"https:\/\/www.aib.media\/?p=141383"},"modified":"2026-02-25T10:28:33","modified_gmt":"2026-02-25T10:28:33","slug":"guiriko-le-ministre-jacques-sosthene-dingara-invite-les-acteurs-de-leducation-a-etre-des-artisans-du-changement","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.aib.media\/?p=141383","title":{"rendered":"Guiriko : le ministre Jacques Sosth\u00e8ne Dingara invite les acteurs de l\u2019\u00e9ducation \u00e0 \u00eatre des artisans du changement"},"content":{"rendered":"<p><strong>Guiriko : le ministre Jacques Sosth\u00e8ne Dingara invite les acteurs de l\u2019\u00e9ducation \u00e0 \u00eatre des artisans du changement<\/strong><\/p>\n<p><strong>Bobo-Dioulasso, 23 f\u00e9vrier 2026 (AIB)-Le ministre de l\u2019Enseignement de Base, de l\u2019Alphab\u00e9tisation et de la Promotion des Langues nationales, Jacques Sosth\u00e8ne Dingara, a \u00e9chang\u00e9 lundi 23 f\u00e9vrier 2026 avec les responsables d\u00e9concentr\u00e9s de son d\u00e9partement dans la r\u00e9gion du Guiriko, en vue d\u2019harmoniser la compr\u00e9hension des orientations et d\u2019assurer une mise en \u0153uvre coh\u00e9rente des d\u00e9cisions sur le terrain.<\/strong><\/p>\n<p>La rencontre a r\u00e9uni le directeur r\u00e9gional, les directeurs provinciaux, les chefs de Circonscription d\u2019\u00c9ducation de Base ainsi que d\u2019autres chefs de services du minist\u00e8re. Elle s\u2019inscrit dans une dynamique de renforcement du pilotage de proximit\u00e9 et d\u2019am\u00e9lioration continue de la qualit\u00e9 de l\u2019\u00e9ducation.<\/p>\n<p>S\u2019adressant aux participants, le ministre a invit\u00e9 chacun \u00e0 s\u2019\u00e9riger en v\u00e9ritable acteur du changement. \u00ab Soyons des acteurs du changement. Il faut communiquer pour expliquer \u00bb, a-t-il d\u00e9clar\u00e9, insistant sur la n\u00e9cessit\u00e9 d\u2019une communication permanente avec les enseignants, les communaut\u00e9s et l\u2019ensemble des partenaires du syst\u00e8me \u00e9ducatif.<\/p>\n<p>Pour le ministre Dingara, les responsables \u00e9ducatifs doivent \u00eatre des hommes et des femmes de terrain, proches des enseignants et attentifs \u00e0 leurs pr\u00e9occupations quotidiennes.<\/p>\n<p>Il a salu\u00e9 la r\u00e9silience et l\u2019engagement des enseignants, des encadreurs p\u00e9dagogiques et de toutes les \u00e9quipes administratives qui \u0153uvrent, souvent dans des conditions difficiles, pour maintenir les \u00e9coles ouvertes et assurer la continuit\u00e9 des apprentissages.<\/p>\n<p>Selon plusieurs responsables d\u2019\u00e9tablissements, cette rencontre a permis de mieux comprendre les grandes r\u00e9formes engag\u00e9es par le minist\u00e8re. \u00c0 leurs yeux, ces r\u00e9formes constituent une opportunit\u00e9 pour renforcer la qualit\u00e9 de l\u2019\u00e9ducation et adapter davantage l\u2019\u00e9cole aux r\u00e9alit\u00e9s nationales.<\/p>\n<p>Le directeur r\u00e9gional de l\u2019\u00c9ducation pr\u00e9scolaire, primaire et non formelle du Guiriko, Soilliou Karantao, a pour sa part soulign\u00e9 l\u2019importance de l\u2019implication communautaire.<\/p>\n<p>\u00ab Nous avons invit\u00e9 les communaut\u00e9s \u00e0 la base, les conseils d\u2019\u00e9coles, les enseignants et tous les partenaires de l\u2019\u00e9ducation \u00e0 s\u2019impliquer davantage pour rompre avec le pass\u00e9 et changer les mentalit\u00e9s. Je suis confiant si nous sommes engag\u00e9s. Nous avons int\u00e9r\u00eat \u00e0 ce que les g\u00e9n\u00e9rations futures puissent porter le flambeau que nous aurons laiss\u00e9 \u00bb, a-t-il affirm\u00e9.<\/p>\n<p>Au cours des \u00e9changes, le ministre a indiqu\u00e9 \u00eatre porteur de deux messages des plus hautes autorit\u00e9s.<\/p>\n<p>Le premier consiste \u00e0 transmettre les encouragements et les f\u00e9licitations aux acteurs de l\u2019\u00e9ducation pour leur sens du sacrifice et leur d\u00e9termination \u00e0 garantir l\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019\u00e9ducation pour tous les enfants de la r\u00e9gion.<\/p>\n<p>Le second message vise \u00e0 engager une r\u00e9flexion collective sur le r\u00f4le de chaque acteur dans l\u2019accompagnement de la r\u00e9volution progressiste et populaire.<\/p>\n<p>Pour le ministre, la vision port\u00e9e par son d\u00e9partement est claire : former un nouveau type de Burkinab\u00e8.<\/p>\n<p>\u00ab Un Burkinab\u00e8 qui travaillera avec ses mains, saura cr\u00e9er la richesse et contribuer au d\u00e9veloppement ; un Burkinab\u00e8 habile, dont l\u2019avenir reste ancr\u00e9 dans nos valeurs et notre identit\u00e9 ; un citoyen patriote et civique qui cherche \u00e0 contribuer au d\u00e9veloppement de sa nation plut\u00f4t que d\u2019attendre ce que la nation devrait lui donner \u00bb, a-t-il expliqu\u00e9.<\/p>\n<p style=\"text-align: right\"><strong>Agence d\u2019Information du Burkina<\/strong><br \/>\n<strong>AB\/ata<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Guiriko : le ministre Jacques Sosth\u00e8ne Dingara invite les acteurs de l\u2019\u00e9ducation \u00e0 \u00eatre des artisans du changement Bobo-Dioulasso, 23 f\u00e9vrier 2026 (AIB)-Le ministre de l\u2019Enseignement de Base, de l\u2019Alphab\u00e9tisation et de la Promotion des Langues nationales, Jacques Sosth\u00e8ne Dingara, a \u00e9chang\u00e9 lundi 23 f\u00e9vrier 2026 avec les responsables d\u00e9concentr\u00e9s de son d\u00e9partement dans la [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":21,"featured_media":141386,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"advanced_seo_description":"","jetpack_seo_html_title":"","jetpack_seo_noindex":false,"jetpack_seo_schema_type":"","footnotes":"","jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[173,93,50,121,203,36],"tags":[],"class_list":["post-141383","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-depeches","category-flashinfos","category-haut-bassins","category-houet","category-la-une-aib","category-societe"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/www.aib.media\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/10-1.jpeg","jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/pavbHe-AMn","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.aib.media\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/141383","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.aib.media\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.aib.media\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aib.media\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/21"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aib.media\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=141383"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.aib.media\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/141383\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aib.media\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/141386"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.aib.media\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=141383"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aib.media\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=141383"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aib.media\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=141383"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}