{"id":137837,"date":"2026-01-16T17:13:06","date_gmt":"2026-01-16T17:13:06","guid":{"rendered":"https:\/\/www.aib.media\/?p=137837"},"modified":"2026-01-16T17:13:06","modified_gmt":"2026-01-16T17:13:06","slug":"nayala-les-acteurs-de-leducation-dressent-le-bilan-de-lannee-scolaire-2025-et-renforcent-les-strategies-pour-2026","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.aib.media\/?p=137837","title":{"rendered":"Nayala: Les acteurs de l\u2019\u00e9ducation dressent le bilan de l\u2019ann\u00e9e scolaire 2025 et renforcent les strat\u00e9gies pour 2026"},"content":{"rendered":"<p>Burkina\u2013Nayala\u2013\u00c9ducation\u2013Conseil\u2013Direction<\/p>\n<p><strong>Nayala: Les acteurs de l\u2019\u00e9ducation dressent le bilan de l\u2019ann\u00e9e scolaire 2025 et renforcent les strat\u00e9gies pour 2026<\/strong><\/p>\n<p><strong>Toma, 13 janv. 2026 (AIB) \u2013 Les chefs des circonscriptions d\u2019\u00e9ducation de base (CEB), les inspecteurs p\u00e9dagogiques et les responsables des cantines scolaires de la province du Nayala ont tenu, ce mardi \u00e0 Toma, le Conseil de direction provinciale de l\u2019Enseignement primaire, pr\u00e9scolaire et non formel (DPEPPNF).<\/strong><\/p>\n<p>La rencontre, pr\u00e9sid\u00e9e par le directeur provincial de l\u2019Enseignement primaire, pr\u00e9scolaire et non formel du Nayala, Thomas Garan\u00e9, a port\u00e9 sur l\u2019examen du bilan des activit\u00e9s de l\u2019ann\u00e9e 2025 et les perspectives pour 2026.<\/p>\n<p>\u00c0 l\u2019ouverture des travaux, M. Garan\u00e9 a invit\u00e9 les participants \u00e0 une participation active, rappelant que ce cadre constitue un espace de concertation, de partage d\u2019exp\u00e9riences et de renforcement de la coordination entre les acteurs du syst\u00e8me \u00e9ducatif provincial.<\/p>\n<p>Le chef du Service des statistiques, des \u00e9tudes et de la planification, Alain Charles Zant\u00e9, a pr\u00e9sent\u00e9 le bilan des activit\u00e9s de la DPEPPNF du Nayala au 4e trimestre de 2025. Il a soulign\u00e9 que le programme d\u2019activit\u00e9s annuel, conform\u00e9ment au d\u00e9cret du 03 avril 2024, est un outil essentiel de planification, de suivi et d\u2019\u00e9valuation, faisant l\u2019objet d\u2019\u00e9valuations trimestrielles.<\/p>\n<p>Selon lui, la mise en \u0153uvre du programme s\u2019est d\u00e9roul\u00e9e dans un contexte marqu\u00e9 par une am\u00e9lioration progressive de la situation s\u00e9curitaire, ayant favoris\u00e9 la r\u00e9installation des populations et la r\u00e9ouverture de plusieurs \u00e9tablissements scolaires.<\/p>\n<p>Il a \u00e9galement relev\u00e9 le r\u00e9am\u00e9nagement du programme en 2025, avec l\u2019octroi d\u2019une nouvelle ligne budg\u00e9taire de plus de 11,9 millions de FCFA destin\u00e9e \u00e0 l\u2019acquisition de mat\u00e9riel et de consommables scolaires.<\/p>\n<p>Cinq activit\u00e9s du programme \u00ab Qualit\u00e9 de l\u2019\u00e9ducation formelle \u00bb ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9es au 4e trimestre, avec un taux global d\u2019ex\u00e9cution de 100 %, malgr\u00e9 des insuffisances li\u00e9es au non-respect des d\u00e9lais de transmission des rapports par certains services et CEB.<\/p>\n<p>Le bilan du trimestre a aussi \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sent\u00e9 par l\u2019inspecteur Abdoulaye Ki. De son c\u00f4t\u00e9, il a dress\u00e9 le bilan p\u00e9dagogique du 1er trimestre de l\u2019ann\u00e9e scolaire 2024-2025. Il a aussi not\u00e9 des r\u00e9sultats encourageants au CP et au CE, mais avec des difficult\u00e9s persistantes en lecture, en calcul et en r\u00e9solution de probl\u00e8mes au CM et au CM2.<\/p>\n<p>Le taux de performance au CM2, \u00e9valu\u00e9 \u00e0 63,43 % contre un objectif de 95 %, est notamment li\u00e9 au retard dans la dotation en kits scolaires, \u00e0 l\u2019insuffisance de manuels et \u00e0 l\u2019orpaillage artisanal dans certaines localit\u00e9s.<\/p>\n<p>Par ailleurs, le r\u00e9gisseur de la DPEPPNF, Olivier B. Bado a \u00e9voqu\u00e9 les difficult\u00e9s li\u00e9es \u00e0 l\u2019acquisition, \u00e0 la distribution et \u00e0 la gestion des vivres des cantines scolaires, tout en proposant des solutions telles que la promotion de la cantine endog\u00e8ne, l\u2019implication des communaut\u00e9s et le renforcement des capacit\u00e9s des acteurs.<\/p>\n<p>\u00c0 l\u2019issue des travaux, les participants ont salu\u00e9 les efforts de r\u00e9ouverture des \u00e9coles et appel\u00e9 au renforcement du suivi p\u00e9dagogique et administratif pour am\u00e9liorer durablement les performances du syst\u00e8me \u00e9ducatif dans la province du Nayala.<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><strong>Agence d\u2019information du Burkina<\/strong><br \/>\n<strong>KTA\/bak<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Burkina\u2013Nayala\u2013\u00c9ducation\u2013Conseil\u2013Direction Nayala: Les acteurs de l\u2019\u00e9ducation dressent le bilan de l\u2019ann\u00e9e scolaire 2025 et renforcent les strat\u00e9gies pour 2026 Toma, 13 janv. 2026 (AIB) \u2013 Les chefs des circonscriptions d\u2019\u00e9ducation de base (CEB), les inspecteurs p\u00e9dagogiques et les responsables des cantines scolaires de la province du Nayala ont tenu, ce mardi \u00e0 Toma, le Conseil [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":15,"featured_media":137839,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"advanced_seo_description":"","jetpack_seo_html_title":"","jetpack_seo_noindex":false,"jetpack_seo_schema_type":"","footnotes":"","jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[173,93,203,98],"tags":[],"class_list":["post-137837","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-depeches","category-flashinfos","category-la-une-aib","category-nayala"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/www.aib.media\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/IMG-20260116-WA0136.jpg","jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/pavbHe-zRb","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.aib.media\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/137837","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.aib.media\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.aib.media\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aib.media\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/15"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aib.media\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=137837"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.aib.media\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/137837\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aib.media\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/137839"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.aib.media\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=137837"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aib.media\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=137837"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aib.media\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=137837"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}