{"id":107716,"date":"2025-02-21T19:32:37","date_gmt":"2025-02-21T19:32:37","guid":{"rendered":"https:\/\/www.aib.media\/?p=107716"},"modified":"2025-02-21T19:32:37","modified_gmt":"2025-02-21T19:32:37","slug":"centre-ouest-les-responsables-de-leducation-a-villy-pour-le-suivi-des-reformes-du-systeme-educatif","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.aib.media\/?p=107716","title":{"rendered":"Centre-Ouest : les responsables de l’\u00e9ducation \u00e0 Villy pour le suivi des r\u00e9formes du syst\u00e8me \u00e9ducatif"},"content":{"rendered":"

Burkina-CentreOuest-Education-Reformes-Suivi<\/strong><\/p>\n

Centre-Ouest : les responsables de l’\u00e9ducation \u00e0 Villy pour le suivi des r\u00e9formes du syst\u00e8me \u00e9ducatif<\/strong><\/p>\n

Koudougou, 20 f\u00e9v. 2025 (AIB)- Le directeur r\u00e9gional de l’enseignement de base du Centre-Ouest, Abylaic\u00e9 Rouamba, accompagn\u00e9 du directeur provincial du Boulkiemd\u00e9, Boureima Ou\u00e9draogo, a effectu\u00e9, jeudi, une sortie-terrain \u00e0 l’\u00e9cole de Nongtaaba \u00e0 Villy, un village de la commune de Koudougou dans le cadre de la supervision des activit\u00e9s p\u00e9dagogiques des \u00e9coles primaires de la r\u00e9gion.<\/strong><\/p>\n

La matin\u00e9e a commenc\u00e9 par une immersion dans la classe de CE1, o\u00f9 l’\u00e9quipe de supervision a assist\u00e9 \u00e0 une le\u00e7on d’anglais. La le\u00e7on du jour a port\u00e9 sur les pr\u00e9positions de lieu notamment les notions \u00ab\u00a0dedans\u00a0\u00bb,\u00a0 \u00a0\u00bb sous\u00a0\u00bb, \u00a0\u00bb sur\u00a0\u00bb, que les \u00e9l\u00e8ves ont abord\u00e9es \u00e0 travers des exercices interactifs et des jeux p\u00e9dagogiques.<\/p>\n

Ces notions fondamentales ont \u00e9t\u00e9 int\u00e9gr\u00e9es de mani\u00e8re ludique et participative, facilitant ainsi leur appropriation par les \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n

Mais il n’y avait pas que la le\u00e7on d’anglais. En effet, les visiteurs du jour ont ensuite \u00e9t\u00e9 conduits dans la cour de r\u00e9cr\u00e9ation pour assister \u00e0 la confection de tissus \u00ab\u00a0Koko Donda\u00a0\u00bb, un label de savoir-faire traditionnel bien ancr\u00e9 dans la culture nationale depuis un certain temps.<\/p>\n

La sc\u00e8ne a donn\u00e9 \u00e0 voir des \u00e9l\u00e8ves des classes de CP2 au CM2 activement impliqu\u00e9s dans la conception de ces tissus, sous l’\u0153il attentif des m\u00e8res \u00e9ducatrices et des enseignants. Les diff\u00e9rentes \u00e9tapes de fabrication du Koko Donda ont \u00e9t\u00e9 expliqu\u00e9es par les \u00e9l\u00e8ves eux-m\u00eames. Ceux-ci ont d\u00e9montr\u00e9 qu’ils ma\u00eetrisent le processus, de la pr\u00e9paration du tissu en coton jusqu’\u00e0 la teinture.<\/p>\n

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Selon les explications du directeur de l’\u00e9cole de Nongtaaba, les produits obtenus sont destin\u00e9s \u00e0 habiller les \u00e9l\u00e8ves de l’\u00e9cole. A l’en croire, cette activit\u00e9 permet non seulement de pr\u00e9server et valoriser le patrimoine culturel de la r\u00e9gion, mais aussi d’encourager les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 s’impliquer et \u00e0 s’approprier la production de v\u00eatements traditionnels, toute chose qui contribue \u00e0 renforcer leur sentiment d’appartenance \u00e0 leur communaut\u00e9.<\/p>\n

A l’issue de la visite, les responsables en charge de l’\u00e9ducation ont exprim\u00e9 leur satisfaction quant \u00e0 la qualit\u00e9 de l’enseignement et de l’apprentissage des m\u00e9tiers auxquels les enfants s’adonnent \u00e0 c\u0153ur joie.<\/p>\n

Tout en soulignant l’importance de de cette dynamique, le directeur r\u00e9gional, Abylaic\u00e9 Rouamba, a signifi\u00e9 que de telles initiatives permettent de lier l’\u00e9ducation aux valeurs endog\u00e8nes, favorisant ainsi un apprentissage global et enrichissant pour les \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Nous sommes tr\u00e8s satisfaits de ce que nous avons vu aujourd’hui c’est-\u00e0-dire l’enseignement de l’anglais dans les classes primaires de mani\u00e8re ludique, une approche innovante, tout comme l’int\u00e9gration des activit\u00e9s culturelles dans le cursus scolaire\u00a0\u00bb, a-t-il ajout\u00e9.<\/p>\n

Il s’est donc r\u00e9joui du fait que c’est un \u00a0\u00bb excellent moyen de pr\u00e9server nos traditions tout en apportant un apprentissage pratique aux \u00e9l\u00e8ves\u00a0\u00bb.<\/p>\n

Il a donc plus aux autorit\u00e9s \u00e9ducatives de f\u00e9liciter les enseignants et les \u00e9l\u00e8ves pour leur engagement et leur cr\u00e9ativit\u00e9. Il a m\u00eame encourag\u00e9 la duplication de telles initiatives dans les autres \u00e9coles de la r\u00e9gion.<\/p>\n

Cette sortie-terrain \u00e0 l’\u00e9cole Nongtaaba a montr\u00e9 toute l’importance de combiner apprentissages livresques et valorisation des savoirs traditionnels. Du reste, elle illustre l’effort des \u00e9coles engag\u00e9es dans la nouvelle dynamique impuls\u00e9e par la vision du chef de l’\u00c9tat, laquelle, veut offrir une formation compl\u00e8te qui inclut comp\u00e9tences culturelles et comp\u00e9tences intellectuelles.<\/p>\n

Les premiers responsables de l\u2019\u00e9ducation de la r\u00e9gion comptent poursuivre cette tourn\u00e9e dans la plupart des \u00e9coles, question d’encourager l’appropriation des r\u00e9formes par tous.
\nAgence d\u2019information du Burkina
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