BURKINA-DJÔRÔ-RENTRÉE PEDAGOGIQUE-2026-2027
Djôrô/Rentrée scolaire 2026-2027: « la souveraineté du Burkina Faso, se construit dès l’école » selon le gouverneur Siaka Barro
Gaoua, 1er oct. 2026 (AIB) – Le gouverneur de la région du Djôrô, Siaka Barro a appelé, jeudi, à Gaoua, les acteurs de l’éducation à redoubler d’efforts pour améliorer les résultats scolaires, soulignant que la qualité des ressources humaines, essentielle à la souveraineté et au développement du Burkina Faso, se construit dès l’école.
Le lancement régional de la rentrée pédagogique 2026-2027 s’est déroulé à l’école Niobini de Gaoua, en présence des corps constitués de la région, des élèves et des parents d’élèves.
La cérémonie a été marquée par la montée des couleurs nationales, des allocutions du gouverneur et du directeur régional en charge de l’éducation, l’appel des élèves de la classe de CP1 par le gouverneur, ainsi que la visite des salles de classe.
Dans son intervention, le gouverneur a félicité l’ensemble des acteurs du système éducatif pour les résultats enregistrés au cours de l’année scolaire 2025-2026, avec un taux de succès de 94 %, soit une progression de six points de pourcentage, par apport l’année scolaire 2024-2025.
Pour la nouvelle année scolaire, il a exhorté les élèves à faire preuve de sérieux dans les études et à suivre les conseils de leurs enseignants et de leurs parents.
Il a également invité les parents à assurer un suivi régulier de leurs enfants à domicile et les enseignants ainsi que les autres acteurs du secteur à renforcer leur engagement.
Le gouverneur a rappelé que la formation des ressources humaines constitue un levier essentiel pour la souveraineté nationale et le développement du Burkina Faso, insistant sur le rôle fondamental de l’école dans cette dynamique.
Selon le Directeur régional de l’éducation préscolaire, primaire et non formelle du Djôrô, Sié Palé, l’année scolaire 2026-2027, plusieurs innovations sont introduites dans le système éducatif.
« Nous allons renforcer l’éducation bilingue dès le CP1 avec l’apprentissage d’une langue locale. Les programmes seront adaptés à notre histoire et à nos réalités, notamment pour mieux enseigner la période coloniale. Au primaire, l’éducation civique et morale laissera place à l’éducation à la citoyenneté et au patriotisme. Nous poursuivrons également l’enseignement de l’anglais et des TIC. » a-t-il précisé.
Ces réformes visent à rendre l’enseignement plus adapté aux réalités nationales et à renforcer le patriotisme chez les élèves.
Agence d’Information du Burkina
MS/bak
