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Université Norbert Zongo : Emmanuel Kama décroche le doctorat sur la continuité éducative en zones stabilisées
Koudougou, 23 sept. 2026 (AIB) – Emmanuel Kama a soutenu le mardi 22 septembre à l’Université Norbert Zongo (UNZ), sa thèse de doctorat unique en sciences de l’éducation, spécialité politiques éducatives, consacrée au retour à la normalité et à la continuité éducative des élèves du primaire dans les zones stabilisées au Burkina Faso.
Intitulée « Retour à la normalité et continuité éducative des élèves de l’enseignement primaire dans les zones stabilisées au Burkina Faso », la recherche de Emmanuel Kama s’intéresse particulièrement aux conditions permettant aux enfants des zones ayant connu des déplacements, de retrouver le chemin de l’école.
Au terme de la soutenance, le candidat a été déclaré docteur avec la mention très honorable.
Pour Emmanuel Kama, cette soutenance constitue l’aboutissement de trois années de travail marquées par des moments de doute, d’inquiétude et des nuits blanches. Il a toutefois salué l’accompagnement de son directeur de thèse, qu’il a décrit comme un encadreur accessible et compréhensif.
« Mes sentiments se situent à trois niveaux », a-t-il expliqué, évoquant d’abord un sentiment de fierté après trois années de travail. Il a ensuite exprimé sa reconnaissance à son directeur de thèse, aux membres du jury, aux enseignants et aux différents acteurs ayant contribué à la collecte des données.
L’impétrant a également insisté sur l’utilité politique et sociale de son travail. Selon lui, les résultats obtenus pourraient contribuer à éclairer les décideurs dans la définition de politiques éducatives adaptées aux zones post-conflits et favoriser la continuité de l’éducation.
Président du jury, le Pr François Sawadogo a salué un travail reposant sur une base théorique scientifique et articulant le concept d’« assurance sécurité » avec les perceptions des élèves, des parents et des autres acteurs, ainsi qu’avec les facteurs socio-environnementaux. « Son travail est très intéressant parce qu’il permet d’ouvrir les connaissances sur un aspect qui n’était pas suffisamment exploré », a-t-il relevé, soulignant l’intérêt scientifique de s’intéresser à la situation des retournés.
Le directeur de thèse, Dr Gnineyo Sylvestre-Pierre Niya, a pour sa part, expliqué que la stabilisation d’une zone ne suffit pas, à elle seule, à favoriser le retour des enfants à l’école.
Il faut également que ceux-ci et leurs familles disposent d’un sentiment de sécurité, élément que la recherche a cherché à mettre en relation avec la volonté de reprendre les activités scolaires.
Il a par ailleurs salué le courage et la persévérance du doctorant, qui a surmonté des difficultés rencontrées au début de la rédaction de sa thèse.
Le directeur a également relevé sa réceptivité aux conseils et aux observations formulés au cours des séances de travail et de séminaires.
Agence d’information du Burkina
FGB/AS/ATA
