{"id":5907,"date":"2020-02-18T17:52:26","date_gmt":"2020-02-18T16:52:26","guid":{"rendered":"https:\/\/www.aib.media\/regions\/?p=5907"},"modified":"2020-02-18T17:52:26","modified_gmt":"2020-02-18T16:52:26","slug":"education-au-mouhoun-le-ministre-ouaro-sur-les-chantiers-des-infrastructures-scolaires","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.aib.media\/regions\/2020\/02\/18\/education-au-mouhoun-le-ministre-ouaro-sur-les-chantiers-des-infrastructures-scolaires\/","title":{"rendered":"Education au Mouhoun :le ministre Ouaro sur les chantiers des infrastructures scolaires"},"content":{"rendered":"

Education au Mouhoun<\/strong><\/p>\n

Le ministre Ouaro sur les chantiers des infrastructures scolaires <\/strong><\/p>\n

\"\"<\/strong><\/p>\n

Le ministre de l\u2019Education Nationale, de l\u2019Alphab\u00e9tisation et de la Promotion des Langues Nationales a effectu\u00e9 le mardi 11 f\u00e9vrier 2020, une visite de terrain dans la province du Mouhoun. L\u2019objectif \u00e9tait de constater l\u2019avancement des travaux des infrastructures scolaires et du fonctionnement des adductions d\u2019eau potable <\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

Il est 10 heures 30 minutes ce mardi 11 f\u00e9vrier 2020. C\u2019est un tonnerre d\u2019applaudissement des bambins, teint\u00e9 au son de balafond bwa que le ministre de l\u2019\u00e9ducation nationale, de l\u2019alphab\u00e9tisation et de la promotion des langues nationales, Stanislas Ouaro, et sa d\u00e9l\u00e9gation ont \u00e9t\u00e9 accueillis \u00e0 l\u2019\u00e9cole Borakuy \u00ab\u00a0B\u00a0\u00bb<\/em> au secteur 5 de D\u00e9dougou. Un b\u00e2timent flambant neuf tr\u00f4ne dans la cour de l\u2019\u00e9cole. Le ministre Ouaro y est conduit pour constater l\u2019effectivit\u00e9 de l\u2019ach\u00e8vement des travaux de construction et de l\u2019\u00e9quipement des trois salles, du bureau du directeur, des toilettes et du forage. Contents de ne plus prendre les cours \u00e0 ciel ouvert sous des hangars de fortune, les \u00e9l\u00e8ves de Borakuy \u00ab\u00a0B\u00a0\u00bb<\/em>, par la voix de Prisca Nabi en classe de CM2, ont t\u00e9moign\u00e9 leur reconnaissance au premier responsable de l\u2019\u00e9ducation nationale et \u00e0 son \u00e9quipe qui ont \u0153uvr\u00e9 \u00e0 leur offrir ce joyau.<\/p>\n

Cependant, les \u00e9l\u00e8ves ont souhait\u00e9 un renforcement en mobiliers scolaires, une dotation en mat\u00e9riels didactiques, un compendium m\u00e9trique et scientifique, etc. Les \u00e9l\u00e8ves de Borakuy \u00ab\u00a0B\u00a0\u00bb<\/em>, solidaires de leurs fr\u00e8res d\u00e9plac\u00e9s internes et de leurs camarades consid\u00e9r\u00e9s comme des cas sociaux, ont sollicit\u00e9 un soutien afin de leur venir en aide. Pour conclure avec cette liste de dol\u00e9ances, Prisca Nabi, la porte-parole des \u00e9l\u00e8ves de Borakuy \u00ab\u00a0B\u00a0\u00bb<\/em>, a demand\u00e9 la construction d\u2019une biblioth\u00e8que dans son \u00e9tablissement, et une dotation des enseignants en ordinateurs portables ou de tablettes num\u00e9riques.<\/p>\n

\"\"<\/strong><\/p>\n

L\u2019eau des forages est impropre \u00e0 la consommation<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

En attendant, les \u00e9l\u00e8ves se sont engag\u00e9s \u00e0 entretenir ce nouveau local qui vient effacer les salles sous paillotes. A la suite des \u00e9l\u00e8ves, les parents ont sollicit\u00e9 la cl\u00f4ture de l\u2019\u00e9tablissement pour mettre \u00e0 l\u2019abri les enfants. Si \u00e0 Borakuy \u00ab\u00a0B\u00a0\u00bb<\/em>, les salles de classe n\u2019attendent que les r\u00e9ceptions technique et provisoire pour accueillir les tous premiers \u00e9l\u00e8ves, les \u00e9coliers de Z\u00e9oula doivent patienter trois ou quatre mois pour voir leur b\u00e2timent dont les travaux viennent de d\u00e9marrer. A Z\u00e9oul\u00e9 et \u00e0 Worokuy, le \u00a0\u00a0ministre en charge de l\u2019\u00e9ducation nationale s\u2019y est rendu pour s\u2019assurer du fonctionnement des adductions d\u2019eau potable construites pour les \u00e9l\u00e8ves. Et le constat est amer. L\u2019eau des forages est impropre \u00e0 la consommation en raison des d\u00e9bris qu\u2019elle contient. Non content de cette situation inconfortable, M. Ouaro, s\u00e9ance tenante, \u00e0 joint au t\u00e9l\u00e9phone ses services comp\u00e9tentes afin qu\u2019ils rentrent en contact avec l\u2019entreprise qui a r\u00e9alis\u00e9 ces forages pour r\u00e9soudre le probl\u00e8me dans des plus brefs d\u00e9lais. \u00ab\u00a0C\u2019est une sortie qui nous permet, au-del\u00e0 des chantiers, d\u2019appr\u00e9cier et d\u2019\u00eatre informer des d\u00e9fis \u00e0 relever. Partout o\u00f9 nous sommes pass\u00e9 nous avons constat\u00e9 les effectifs \u00e9lev\u00e9s dans les salles de classes. Dans certaines localit\u00e9s, les directeurs, par manque de salles de classes, ont refoul\u00e9 des enfants qui \u00e9taient en \u00e2ge d\u2019aller \u00e0 l\u2019\u00e9cole. Dans certains endroits, c\u2019est un probl\u00e8me de table-bancs qui se pose. En somme, c\u2019est une tourn\u00e9e qui permet de toucher du doigt les r\u00e9alit\u00e9s et voir comment travailler \u00e0 relever ces d\u00e9fis qui se posent \u00e0 nous\u00a0\u00bb<\/em>, explique Stanislas Ouaro, ministre de l\u2019\u00e9ducation nationale, de l\u2019alphab\u00e9tisation et de la promotion des langues nationales. Bien avant d\u2019entamer la visite des infrastructures scolaires, Stanislas Ouaro a d\u2019abord fait un tour sur le chantier du march\u00e9 des fruits au secteur 5 de D\u00e9dougou pour constater l\u2019avancement des travaux de ce march\u00e9 qui rentre dans le cadre du programme d\u2019urgence pour le sahel.<\/p>\n

Kam\u00e9l\u00e9 FAYAMA<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Education au Mouhoun Le ministre Ouaro sur les chantiers des infrastructures scolaires Le ministre de l\u2019Education Nationale, de l\u2019Alphab\u00e9tisation et de la Promotion des Langues Nationales a effectu\u00e9 le mardi 11 f\u00e9vrier 2020, une visite de terrain dans la province du Mouhoun. L\u2019objectif \u00e9tait de constater l\u2019avancement des travaux des infrastructures scolaires et du fonctionnement […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":5909,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[46,78,82,83,85],"tags":[],"class_list":["post-5907","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-boucle-du-mouhoun","category-kossi","category-les-bales","category-les-banwa","category-mouhoun"],"jetpack_featured_media_url":"http:\/\/www.aib.media\/regions\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2020\/02\/PH_2.jpg","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.aib.media\/regions\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5907","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.aib.media\/regions\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.aib.media\/regions\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.aib.media\/regions\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.aib.media\/regions\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5907"}],"version-history":[{"count":0,"href":"http:\/\/www.aib.media\/regions\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5907\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.aib.media\/regions\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5909"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.aib.media\/regions\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5907"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.aib.media\/regions\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5907"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.aib.media\/regions\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5907"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}